“谢谢。”我悄悄的说，坐端正专心上课，不再搭理同桌。
　　我在新学校上的第一节课是语文。上课时我同桌一直歪坐在桌子上，只不过一会儿向后倒，一会拿胳臂支着脑袋向一边儿歪，反正没有专心听讲。一打下课铃就来精神了，老师说“下课”的话音未落，嗖的一下人就窜出去了。看来我是和班上最皮的孩子坐同桌了。

　　我前排的短发女生叫刘淑文，戴着两道杠，小胖男生叫孟繁东。他俩告诉我我的“歪脖”同桌叫丁飞宇，是班上学习最差、最调皮的学生，已经留过一级了。他父母都是做生意的，根本不管他，老师拿他也一点办法都没有。他俩很好心的建议我，不管他怎样都不要理他：那个人很霸道，根本不讲理。

　　我又问他们：“昨天转走的那个学生是不是叫李想啊？”
　　小胖说：“是的。那个李想是开学才转来的，他不学习也经常不写作业，但老师提问他都会。老师也拿他没办法，就把他和丁飞宇调成同桌了。坐了两个星期他俩就打过两次架，昨天又转学走了。”
　　刘淑文说：“那个李想可厉害了，上课不是睡大觉就是看漫画，考试的时候几分钟就交卷儿了，还能拿100分儿。人家都说他是神童。”
　　李想留下的那本作业本儿被歪脖攥得皱皱的，静静地躺在他的书桌上。我拿起来随手翻翻，后面都是崭新的，只有第一页写了几个字。我仔细一看却不禁大惊失色，印象是如此深刻，甚至十几年后的今天也丝毫不曾消退。
　　作业本的第一页上歪歪斜斜的写着几个铅笔字，字迹虽然模糊，内容却让我懵了：
　　吕尧 我们会见面的
　　我看得眼珠子差点没掉出来，拿着本子愣在那儿，连上课铃响了都没注意。上一节课就看见同桌歪来歪去没见他动过笔啊，难道是昨天转学的李想留下的？我从来不认识叫李想的人，难道他2是能够未卜先知的神童？

　　上课铃已经落了，我正愣着神儿，手里的本子被人一把抽去。原来是歪脖回来了。
　　我说：“这不是你的本子！”

　　他恶狠狠的说：“不是怎么啦！ 又不是你的，你乱拿什么！想找揍不是？”
　　我个头跟比他稍低，倒也不怎么怕他，但已经上课了。前排的刘淑文看到了我俩的冲突，冲我使个眼色，示意我老师已经进教室了。我只好忍下来。歪脖却神气的不得了，大模大样的坐下，翻那个作业本。
　　我还是气儿不顺，侧眼瞪他，却发现他变得很奇怪。只见坐在一边的歪脖手里仍然拿着那作业本，低头瞪大了眼睛盯着看，同时浑身都在发抖，甚至连他坐的凳子都晃得嘎吱嘎吱做响。我心想，那句话是够古怪的，但也不至于把人吓成这样吧?

　　歪脖越抖越厉害，额头上不住的冒汗，顺着脸颊往下淌，脑袋上面甚至浮起了白雾。我也一时间茫然无措。这时他喉咙里发出“咕噜…咕噜…”的几声怪叫，两眼一翻，手里的本子滑落在课桌上，整个人向另一侧倒了下去，像一陀沙袋一样跌落在过道上。这下全班人都注意到了他，惊讶的看着他在地上蜷缩着。

　　可能歪脖调皮的恶名已经声名远播了，老师以为他又在搞鬼，气咻咻的走下讲台。走近了才发觉不像是装的，一边指挥班长赶快跑去叫校医，一边招呼男生把歪脖扶起来。我也起身去帮忙，扫了一眼桌上的那个作业本，一瞥之下觉得有些异样。拿起一看，上面的那些铅笔字比刚才更不清晰，好像被人用橡皮擦过，而内容竟然变成了：

　　丁飞# 你#个弱智 ###
　　我看着本子，忽然有些眩晕，眼前的几个铅笔字不停的跳动，跳得越来越厉害，字的一笔一划都陆陆续续散架了。字迹也变得越来越模糊，转瞬之间那一行字竟然消失的无影无踪！

　　作业本的第一页纸就像被写过铅笔字，又用橡皮擦掉了，只留下一团淡淡的污迹！我不是在做梦吧！
　　忽然有同学说：“吕尧，快来帮忙啊！”

　　我这才回过神儿。大家正在七手八脚的想把歪脖抬起来，我也上去帮忙抬着他的一只脚。本来几个孩子抬一个是没问题的，但他人蜷着，手脚都扯不直，两只手奇怪的扭曲着，抬起来很费力。还好有人从隔壁班叫来了一位男老师，一把把他背在背上扛到校医院去了。
　　后面的几天歪脖都没来上学，谁也不知道他得了什么怪病。有人说他是故意装病不想来上学，也有人说他连着发了几天高烧。听说后来好也好得莫名其妙。过了一周他终于回来了，但跟以前大不一样，上课还是歪坐在一边，但下了课也歪在那里。眼睛总是愣愣的，讲话也经常颠三倒四。后来老师察觉了情况，就把他领到校医那里检查，测得结果是五十多，不及格。再后来他就转到特殊学校去了。

　　这就是我转校到在文明路一小第一天所发生的事情，留下了太多无法解释的细节。当时我年纪小没多想，但不知道这些经历有没有在我幼小的心灵深处造成创伤。除了偶尔做几个死去活来的噩梦，我也没出现过什么特殊情况。
　　后来我经常向周围的同学打听关于李想的事情，听同学的描述他是个白白净净的男生，左边脸颊上有一小块儿暗红色的胎记。但他在班上只是开学转来，又很快转走，仅仅呆了两个月多一点，中间也没有和谁成为要好的朋友，也没有人知道他转学转到了哪里。只是那么多年过去了，我一直记着他留下的那句话：
　　吕尧我们会见面的。