建筑独特，又承载着古梅山地区独特的文化气息和纯朴的民俗民风，是多种文明元素浓缩的重要历史文化遗产。
　　同学商议去另一个好玩的地方。
　　“快点，快点！”
　　“好热闹啊，要不来个麻辣豆腐干，这个好吃……还有那个也好吃啊！”
　　“我请客，你买单。”
　　“切，小气鬼喝凉水。”
　　“好了，想吃什么？”
　　“哇，这橘子好甜好好吃，你尝一下。”
　　“嗯，这个棉花也好吃啊！”
　　“别走那么快。”
　　“你还要去干吗？我们去逛步步高好吗？帅哥你有什么要买的东西，上次……”
　　“走过路过，来啊来啊，原价……”
　　那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱、目不暇接；那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。
　　帅哥迫不及待地拉着同学在人群中钻来钻去，走在车水马龙繁华的大街上，摩肩接踵，门庭若市，那些欢笑面孔，越发衬出自己的形单影只在人群中，默然抬起头，感叹这个年纪如此美妙。
　　新的一周，新景象。
　　你瞧着，秋天带着落叶的声音来了。

　　早晨像露珠一样新鲜，上完晨读，天空渐渐地发出柔和的光辉，澄清又缥缈，一群小燕子在电线杆上叽叽喳喳欢歌载舞，仿佛搏击长空，仿佛世界有了牵挂。
　　早修时间，漫步在校园的过道上，一阵凉风拂过，夹杂着花草的味道，是甜的；哦，不！是香的。
　　又走在菜园子里，聆听广播里美妙的音乐，再望一望田野之上笼起一片轻烟，股股脱脱，它不是梦，只是概括了叙情的一角，是那么的安静与美丽。
　　淡然若水，浅笑时光。
　　在云淡风轻的日子里常常一下课习惯了依窗而望，裁一纸时光暖人心扉，染墨流年，许久之后，忘记了用什么语言来描述心中的那份期待和感慨了。
　　校园里仍旧去往常一样光彩宜人，树是那么绿；花儿还是那么艳丽，它们竟香开放，用它那芳香蜜汁吸引着一只只蜜蜂；还有三五只蝴蝶停留在操场桂花树上翩翩起舞，随着飘香，吸引着一个个目光。
　　啊，如此多娇！
　　这次轮到二十八班的优秀代表在国旗下演讲了。

　　这种出色一定在班里深受同学、老师的喜爱才有资格上台，可能羡慕了。没有硝烟的战场，抡起不强壮的臂膀。但还是会相互比较，争得老师恩宠。
　　见帅哥不以为然，但文章早演练完了！
　　许多事在眼前一幕一幕，变的那么模糊，曾经那么坚信的，那么执着的，一直相信的，其实什么都没有，什么都不是。
　　一直做自己，不忘初心方得始终，有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

　　突然发现这样很傻，傻的不行。
　　于是发誓，一定要努力，一定要上进。有了这个胆，你就会所向披靡。
　　忽然笑了，笑的眼泪都掉了。
　　笑我们这个年纪的傻，我们总在重复着学习，重复着生活，没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待，到失望，再期待，一直奋发图强。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
　　时间，虽然既看不见也摸不着。

　　如果我们这群年青人不紧紧抓牢它，它就会悄悄地从我们手指边溜走。
　　也许有的同学会说，从来没有浪费时间，可是怎么觉得时间还是那么少呢?
　　每天都在赶着作业，被数学折磨，被语文支配，被政治洗脑，被音乐耽误……
　　这就对了！时间是由一分一秒累积起来的。

　　其实，在你每次不经意地做作业的效率慢一点儿的时候，别人就已经把那点超出的时间用于做其它比如阅读方面的事。
　　别人就会在其它方面超过你，久而久之，就会形成一种差距，这时，你如果不抢时间，争分夺秒，你就会和别人形成非常大的落差。
　　的确，时间对每一个人来说都是无价之宝，可以创造物质，创造财富，可以用双手去创造，唯独时间是无法创造的。
　　无论是创造物质财富或是精神财富，都必须花费一定的时间。
　　从这个意义上说，生命与财富，都是向时间暂借的。
　　有人说：时间的大钟上，只有两个字“现在”，谁重视现在，谁就拥有将来。

　　时间无法创造，唯有去争取。用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，多出了59倍，因为时间老人的无私与慷慨，才是珍惜时间的富有者向时间老人赢得的奖赏。
　　所以，在人生的道路上利用好每一分钟去学习，去创造，是成功的保证。
　　时间是最平凡的，也是最珍贵的。
　　金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，稍纵即逝。然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
　　这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌；而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间。在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返；才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
　　古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。
　　的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。
　　树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻。然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。
　　时间就这样一步一步，永不返回。
　　而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
　　这次在周会上，鄢老师又在讲为了充分调动和发挥学生的主体作用，各班组织一个演讲比赛，那是一个青春话题。

　　其目的，是为了同学们创设畅想青春的情境，搭建青春飞扬的舞台，让同学们在课堂学习中，充分感受青春的独立与自由、激情与自信，享受青春的魅力，寻找青春飞翔的感觉。
　　其实枯燥的生活环境，我们很少有机会展示自己，可能我们需要在情境创设方面多下些功夫，尤其是在班级有条件的情况下，如关于青春题材的作品、名人演讲，完全可以文体的方式反映青春飞扬的歌曲、诗歌等。
　　正因为我们是一群充满朝气的少年！
　　鄢老师说的这周进行诗歌朗诵比赛，班里同学都在暗自较劲，这时一个好现象吧！
　　当我们进入畅想青春的情境之后，应给予我们足够的时间独立思考，让每一名同学都能从自己的青春生活经验中，找到恰当的词语来表达自己对青春的认识和理解，各具特色的畅想总结是我们对成长的渴望，同时有意识地争论，冲突，容易代入一个热血的话题。