薛向东有些疑惑的问道：“你们新兵连没有射击科目吗？”
　　见大家有的点头有的摇头，汉兴库便解释道：“我们86年兵新兵连训练时还有射击科目，之后87、88年兵的新兵连训练时就都没有这个科目了，他们连枪都没摸过，更别提打枪了！”
　　这时一个声音传来：“消防兵虽然也是兵，但是消防部队因为执行的任务主要就是灭火救灾，所以中队一级的根本就不配发枪支，所以没他们没摸过枪很正常。”

　　众人抬头，看到指导员此刻也来到了人群边上，见大家都要起立，袁中海挥挥手让大家保持不动，自己也盘膝坐在了地上。接着之前的话题说道：“消防部队不配枪是因为枪支弹药遇到高温容易引起走火和爆炸，消防兵担负的任务性质决定了携带枪支反而会增加危险系数。”
　　薛向东点头，说道：“是啊，我们武警执行的任务是看押看守，面对的都是罪犯，必须持有武器才有震慑力。”
　　董志伟举手表示要提问，汉兴库点头示意他接着问。
　　董志伟开口说道：“向东，你们平时训练用的枪，是真枪吗？”
　　薛向东回答道：“当然是真枪，执勤和训练用的枪都是真枪。不过，训练用枪不会配发子丨弹丨，执勤的时候往往枪里面也不全是实弹，还有空包弹。”
　　薛向东看大家露出疑惑的表情，就继续说道：“空包弹经常会出现在影视剧里，就是那种演员开枪后，枪口会冒出火光，用的就是空包弹。影视剧是为了追求视觉效果，我们执勤时用空包弹是为了示警和用枪声传递信息。用实弹射击时，枪口只会冒出少量的白烟。因为子丨弹丨飞出枪口时，会与空气产生摩擦，从而产生少量的白烟。”
　　汉兴库忍不住问了一句：“看来这两种子丨弹丨你都打过啊？”
　　薛向东便将自己雪夜追逃的事情讲述了一遍。把一众围观的人听得是满眼小星星，就连指导员都忍不住打趣道：“看不出来啊，向东在原来的部队里还是个人物啊，很优秀的嘛！”
　　接着又问道：“按你的表现，都受过什么样的奖励啊？”
　　薛向东这时有些不好意思了，面色有些发红，嗫嚅着说道：“我的射击成绩49环，获得过大队嘉奖；参加文艺汇演得到了支队嘉奖；抓获逃犯这次立了个三等功。”
　　指导员直到这时才认真审视起副参谋长将薛向东送到二中队来的目的。

　　指导员和其他两名中队干部原本以为，副参谋长亲自送来的这个小老乡，是需要他们给予特殊照顾的。现在看来，副参谋长不是偏爱这个小老乡，而是偏爱他们二中队啊！
　　袁中海想到这里，马上站立起来，一边拍拍屁股，一边喊着中队长和副中队长回队部。就这样，他和两名队长一起离开了，只留下一群人继续围着薛向东摆着八卦阵。
　　此时的中队部内，三名中队干部正在认真分析着薛向东这个新兵到来的意义。
　　指导员袁中海是中队党支部书记，是中队的一把手，抛出话题后见两名队长迟迟不说话，指导员便率先开口：“刚才你们也都看到薛向东的表现了，我之前以为副参谋长送他来是让我照顾，现在看来我应该是想错了，你俩帮我分析分析。”
　　龚平说：“这个薛向东才来一天，就表现出优秀的军事素质，咱们应该好好利用一下。至于副参谋长的用意，我觉得咱们猜，还不如直接打个电话问问呢。”
　　杜大用也连连点头，口中说道：“对对对，打个电话问问副参谋长。”

　　指导员从善如流，拿起内线电话拨通了支队的总机，总机接通：“您好，要转哪里？”
　　袁中海：“请接副参谋长。”电话耳机里传来“嘟嘟嘟”接通的声音，片刻话筒里传来副参谋长的声音：“我是耿尚荣，你是哪位？”
　　袁中海连忙应声：“副参谋长，我是袁中海，打电话是想向您请示一下如何使用薛向东。”
　　“哦？你们这是有啥想法了还是薛向东出什么问题了？”耿尚荣声音有些严肃的问道。
　　袁中海急声道：“没有、没有，薛向东没有任何问题，是我们观察了他一天，发现他军事素质很高，所以想听听副参谋长的建议。”
　　电话里能听见耿尚荣松了一口气，回话道：“我是抓军事训练的，知道什么叫鲶鱼效应吧？你们好好琢磨琢磨，看看怎么利用薛向东这条鲶鱼来提高你们中队的整体军事素质吧，年底我要看到你们的训练成效。”说罢，结束了通话。
　　放下电话，指导员有些茫然的问一直看着他打电话的两位队长：“啥是鲶鱼效应？”
　　杜大用说：“我听说过，好像是一种管理概念，指的是通过引入竞争机制，激发组织内部成员的积极性和创造力，从而提高组织的效率和活力。”
　　龚平问：“那和鲶鱼有啥关系？”
　　杜大用说：“这个概念源于一个外国故事，说是挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高许多，所以渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港。可是，经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但有一条渔船却总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。原来，船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为食的鲶鱼。鲶鱼出于天性会不断地追逐沙丁鱼，在鲶鱼的追逐下，沙丁鱼会拼命地游动以躲避鲇鱼的追捕。这样一来，沙丁鱼就不会因窒息而死亡，而是被活着运回到渔港。”

　　袁中海说：“我明白了，鲶鱼效应说明了一个道理。在一个组织中，如果没有竞争机制，组织成员就会失去动力和创造力，变得懒惰和低效。而如果引入竞争机制，组织成员就会被激发起来，积极地投入工作，从而提高组织的效率和活力。”
　　经过三人认真分析，他们明白了副参谋长送薛向东来二中队的目的，是为了让薛向东这条“鲶鱼”来促动二中队提高军事训练的成绩啊。
　　于是三个中队干部立即确定对薛向东的使用方向，决定由三个人轮番出马，先让薛向东对消防部队有认同感，再引导薛向东树立起对消防部队的归属感，由他带领中队官兵进行军事训练，进而激发全中队的训练热潮，争取在年底使部队在军事训练项目上走在全支队的前列。
　　晚间新闻结束时，指导员带领战士们开始学习消防的起源知识，引经据典的讲述了从古到今国家对于消防的重视程度。

　　指导员的口才很好，知识储备丰富，还能和战士们形成互动，以幽默风趣的风格演绎了一部精彩的消防史……
　　指导员首先解释‘消防’一词的由来：“是消除隐患，预防灾患的意思。”
　　然后讲述消防的起源：“最早的消防活动可以追溯到公元前 6 世纪的古希腊时期。当时，古希腊人使用水和火来扑灭火灾。”
　　有战士举手提问：“指导员，怎么样用火来灭火？”

　　指导员笑着说道：“问得好，‘以火灭火’是一种常用的防火和扑火的方法，也叫做‘反火线’或‘预防性燃烧’。”
　　薛向东举手提问：“反火线是与火头反向的线么？”