日期：2011-08-04　23:30:08

　　七十
　　挂在西山顶上的太阳，把营区照得像沙漠一样，到处金黄。站在石条路上的几个战友，此时身上也泛着金黄色的光芒。
　　李司务长拿着饭盒和战友们聊着天，等待着晚饭的到来。不过，我还是很少说话，只是竖起耳朵听着，当听到好玩的事情时，就嘿嘿地笑着。我觉得，自己脸上的笑应该和母亲的一样。
　　这时，我看到惠队长从一个拐角露了出来，然后挺着个大肚子朝我们走来，过了一会儿，听到了惠队长的声音：“小何的自考成绩出来了。”

　　听队长这么一说，我的心一下子提到了嗓子眼，我想起了考试后曾放出的狂言，这时觉得，如果考不好该怎么办哪？我很在意自己在别人眼里的印象。
　　我很想知道考试分数，可此时的李司务长似乎比自己还要着急，他笑嘻嘻地对惠队长说：“怎么样，考了多少？”
　　惠队长说：“三门都过了，哲学考了81，现在汉语75，心理学69。”
　　这时司务长回过头来看了看我，然后点着头，像带着回音似的说：“可以，可以，可以……”
　　听到成绩，我感觉还算满意。因为我知道，自考的试题很难，考得几乎全是教材里边边角角的知识，及格都很难，何况考出平均75的高分。
　　接下来的时间，战友们聊天的内容就变了，有时说我很能学习，有时谈自考如何不易。可那时的我只想一个问题：尽管考出81的高分，可自己懂哲学吗？
　　现在想来，那时自己应该不懂哲学，后来过了两年，才慢慢明白哲学是怎么回事。我觉得，自己真是太笨了，反应周期如此漫长。

　　第一次参加自考，就来了个“满堂红”，那时感觉自考有点简单，不就是背吗。我心思，这样下去，11门课程用不了两年就能考出来。可后来觉得，自己的想法很傻很天真。
　　1996年10月份的考试，我一下子报了四门：《古代汉语》《外国文学作品选》《中国古代文学作品选（一）》《写作》。当我看到教材后就傻了眼，除《写作》外，其它三门教材厚得跟砖头似的，《中国古代文学作品选（一）》还分（诗、词、曲部分）和（散文部分）两本砖头一样的厚书。
　　教材里面的字也很特别，尤其是古代汉语，都是繁体字，很多以前熟悉的字，这时好象第一次碰面，自己只看了一页，脑袋就大了三圈。中国古代文学作品选虽是简体字，可变态的字还有不少，陬，雩、綮、鸴、粢、赭、裋、铦、蝡、夔……俗话说，秀才识字认半边，可这些字连半边都没法认啊，好在有些变态字在课文后面有拼音和注解，如果没有拼音和注解，我就只好一个一个地“问”词典了。外国文学作品选，那些字虽认识，可把一些没有多少逻辑关系的字联在一起，就组成了变态的句子，什么“普里阿摩斯”、“索福克勒斯”、“恰尔德•哈洛尔德游记”，这些变态的句子还不好记。只有《写作》上的字还比较正常。

　　尽管这些书不容易学，可我觉得既然选择了，就必须有个结果。我就严格按照考试大纲上的要求，认真学习着。古代文学作品选的大纲里，还要求背诵部分诗词和课文，诗词还好说，可我不知道，又长又拗口的课文背诵了有什么用？尽管不知原因，我还得背啊，怕自己考试通不过。诸葛亮的《出师表》、郦道元的《三峡》、韩愈的《师说》，苏轼的《前赤壁赋》，每篇文章，我好不容易背会了，可过几天又忘掉了，似乎脑袋里不想收留这些怪异的文字。我心思，脑袋不收留也不行啊，这关系到自己的考试成绩。我就反复记忆着，在吃饭时，我的嘴里似乎还念念有词。

　　古代文学作品选，尽管里面有很多变态的字，但我还是非常喜欢看，尤其喜欢苏轼的词和赋，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”在这几句词中，似乎看到了自己的影子。
　　书看多了，就不像以前那样死记硬背了，而是结合教材上的注释，似乎慢慢读懂了古人的心声，也觉得他们很多人过得都不容易，不管是普通百姓，还是达官显贵。
　　出身寒门的左思，虽才华出众，可屡不得志，写出了“世胄蹑高位，英俊沉下僚；地势使之然，由来非一朝”的千古名句。即使官二代也不见得好，司马迁被皇帝割了“老二”；班固被诬告坐了牢；杜甫多年过着流亡颠沛的生活；苏轼宦海沉浮，差点被砍了脑袋。看着一个个不同的人生经历，我经常想到一句话：人生不如意十之八九。我觉得，不如意似乎是人的固有属性。
　　诗经里有篇叫《君子于役》的文章令我非常难忘，是借用一个妇女的口吻写的，说她的丈夫在外面服役，不知道服役期限有多久，她十分想念。在一个傍晚，她看到鸡儿进了窝，羊和牛从牧地回来了，而她的丈夫还在外面服役，也不知丈夫在外面能不能吃饱。这首诗应该是真实地记录了当时的社会现实，流传很久后被收录到诗经里。这首诗情景交融，非常感人。我反复地读着，突然感觉自己竟然站到了那妇人的身边，一起等待着她丈夫归来。

　　诗歌读多了，我突然想到了一个问题：觉得今天的生活将是明天的历史，等若干年后，那时的人们也会像今天的我们一样，去探寻以前的历史，包括我们现在的生活。
　　想到这里，我很想写一首诗，希望让后人品读一下自己现在的心境。
　　（未完待续）