日期：2013-03-13 12:14
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　　那你原谅我了？刘老师看着我说。
　　我真的没生老师的气，真的。我差点就装作要发誓了。
　　那你保证以后好好上课，下课见了我得主动跟我打招呼啊，别整天把自己弄得跟个“冷血杀手”似的。历史老师说。
　　好，我知道了，您放心。我点点头。
　　历史老师给我取了“冷血杀手”这个外号，当然这外号只有我一个人知道。后来我才知道原来上完那次课我把她气得够呛，课下就找别人问到底怎么回事，后来知道责任不在我就有点后悔。
　　其实那时候你可以说是别人放、、、、、、屁，是别人笑的你没笑不就行了，干嘛不解释。刘老师说屁字的时候，脸红了一下。
　　我不喜欢解释，那会让人觉得我在狡辩。我说。
　　你不解释很容易被人误会。刘老师说。
　　那您觉得在那种情况下我要是解释，您会相信吗？我反问到。

　　也是，没想到你年纪不大，思虑还挺成熟。刘老师伸出大拇指，赞了我一下。
　　那以后咱们就是朋友了，以后不准躲着我，知道吗？
　　我知道了，老师。我恭恭敬敬的回答。
　　这时候她的电话响了，她朝我笑了笑，我男朋友给我打电话了，先走了。说完跟我摆摆手，一边接电话一边走了。
　　这是我遇到的第一个会跟学生道歉的老师，老师这个职业自古都是受人尊重的，作为学生我们也都是很尊重师长。韩愈先生说过，师者，传道授业解惑者也，不过现在要是他老人家还在不知道这话会不会改掉。
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　　每个星期的周日下午前两节课是作文课，这两节课一般情况下我们语文老师会讲一节课，剩下的一节课用来写作文，写不完的等下个星期的周五再一块交上来。当然也只有我们班这么做，别的班都是讲两节课然后作文拿回去写，他们的语文老师是不可能让他们在作文课上写作业的。

　　我们语文老师之所以这么多，很大一部分原因是因为她相信“灵感”这种事物的存在，而别班的语文老师不相信，只相信龙头、凤尾、猪肚。翟老师认为，当她将问完之后，每个人脑子里面总会有一点大体的轮廓，如果不趁着这个时候写，等回去或是晚自习的时候写，基本上都忘了今天的题目是什么了。当然，我们翟老师比较慈悲，就算是写不出来她最多也只是对你循循善诱，而不会到班主任那边打小报告。

　　可惜的是有时候你的心慈手软并不会得到别人的理解，所以语文老师一方面顶着学校方面的压力，一方面又给与我们足够的时间来写作文。不过，班里很多人还是把作文课当成了休闲课，语文老师在上面讲，他们在下面搞小动作。
　　日期：2013-03-14 12:09
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　　对于我来说，写作文从来就不是什么难事，反而是一种享受。很多时候我是个不善于表达的人，文字是我唯一表达自己的途径，虽然我的文字很多时候显得很幼稚，但是我会不知不觉中收集很多生活中的故事，以一个讲故事的人的角度去叙述一些事物。虽然表达能力有限，但是我相信故事还是好的。
　　高中开始我们主要以议论文为主，现实给一个中心范围的题材，然后自拟题目，字数在一千五百字左右。从小学到初中我们都是以记叙文为主，所以很多人就算不会写也会瞎编点像某一天遇见老婆婆然后扶她过马路，老婆婆感谢他，问他叫什么名字，然后他自豪的说，我叫红领巾或是我叫雷锋之类的故事。现在不成了，议论文跟记述文不仅从形式上有很大的区别，而且从表述方式上大有不同。一般遇到作文课很多人都会抓耳挠腮，虽然我们语文老师会提供很多素材，但是能力立马有灵感写出来的很少。

　　其实现在想来作为考场作文的议论文，范围很窄，也不是特别难以领悟。很多人都是为找证明自己观点的例子犯愁，不过现在想来其实能用的上的就那几个例子。比方说要证明人有万夫不当之勇，就是项羽和关二爷，最多加个赵子龙，证明人的意志坚定，矢志不渝，那就是张海迪姐姐，这个例子比较少。如果要证明人类对真理愿意牺牲自己的生命，就举黄继光、董存瑞。用来用去也就这几个例子，翻开大部分人的作文，你会经常看到这些人的名字，无一例外。

　　日期：2013-03-14 12:10

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　　第二节课开始，我们翟老师布置了作文题目，然后让我们开始写，很多人又开始怨声载道，吵着没意思。我们语文老师只能再一次安抚，虽然她一次次的让步，但是并没什么效果。
　　按照惯例，我用了十三分钟认真的写了篇作文，然后翻开周记本开始写下个周的周记。十三分钟写一篇一千五百字的作文对我来说是最正常的时间，经常会把郑小荣看的目瞪口呆，当然，我也没花心思在这种考场作文上只要不跑题，五十分的作文，拿四十多分也没问题。对于周记我的态度就人真多了，很多认为我的这种做法是本末倒置，应该把更多的精力放到考场作文上，可惜的是我要表达的不是这短短的一千五百字能够承载的，不是一个满分能够标识的。

　　张文，上次的周记写的不错。翟老师走过来跟我说。

　　还好吧，就是随便写写。我谦虚的说，毕竟写的确实不怎么样。
　　你又没有想过把题材放宽一点，写点更有深究意味的故事。翟老师说。
　　我喜欢简单的故事，不喜欢繁杂的事。我有点不好意思的说道。
　　嗯，我知道，其实你有的时候就是嫌麻烦，我的意思也不是说非让你在自己的文字里运用的多么复杂的写作技巧，那样太具有目的性了。只是有时候语言的表述太过直白很多人是接受不了的，所以再真实的事也需要一种委婉的叙述方式。
　　嗯，您说的这个我知道，其实很多时候大家都知道真实的结果是怎样的，但是都选择逃避或是充耳不闻。我的故事很多时候都是写给自己看的，就没有太注意，下次我一定注意。我笑着说。
　　你对文字的感觉很好，但是总觉得你的文字里充满了压抑着的不羁，就像一只小刺猬一样，随时要撑起浑身的刺。翟老师说。
　　日期：2013-03-14 20:32
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　　我愣了一下，其实翟老师说的对，从一进市一中之后我明显发现在自己情绪上的改变，感觉自己的文字就像是写在宣纸上的毛笔字总会炸出很多刺。翟老师看的很准，这点连我自己都没清楚意识到。

　　对了，上次你的周记写的很有意思，我读给我们教研室的其他老师听，她们从一开始就笑个不停，还说你很有才华。你的文字就是充满了太多严肃正经，多写点这样的短文挺好的。
　　好，我知道了。我冲翟老师微微一下，翟老师又跟我说了几句话就去辅导别人了。
　　周日的最后两节课是自理课，所以第二节作文课还没上完，就看到很多人在那跃跃欲试。一般情况这种人只在三种情况下比较兴奋，第一种是放学去食堂，第二种是周日自理课，第三种是月底回家。很多人都一手握笔假装写作文，另一只手里拿颗篮球或是其他运动器具。虽然学校说自理课是用来整理自己的时间，但是很多人都是前一天晚上就半夜起来洗衣服吵得别人睡不着觉，第二天自理课就忙着玩。