“那就施展和袁钰函两位老师吧。施展是北京现代音乐学院和西南民族大学毕业的。有多年教学经验和出色的演奏能力，能让学生在短时间内领悟到吉他弹奏方法和演奏技巧，根据不同情况的学生，因材施教；袁钰函是毕业于东北大学大连艺术学院流行声乐表演专业，精通现代通俗、民通、流行等唱法 丰富的新颖演艺及教学经验，与王力宏、张靓颖等国内一线歌手合作演艺多次。所带学生有一些成功考入天津音乐学院、沈阳音乐学院、北京现代音乐学院等国内知名艺术类院校呢。”张老师指着电脑屏幕中的两个人给三舅介绍道。

　　“行，那就这两位老师吧。”三舅也不再多做了解直接拍板道。
　　日期：2014-05-23 12:12:25
　　“今天真是太巧了，这两位老师上午都有课，现在施展老师还没上课，我现在先带你们见一下他。袁钰函老师正在上课等他下了课咱们再去见袁老师。”张老师说完就给我们带路走进一间教室。
　　“柳先生，这位就是施老师。”一进教室张老师指着一位正坐在椅上看书的老师对三舅道。
　　三舅和施老师互相握手后就把我介绍给施老师，“这是我家孩子，他特别喜欢音乐，以后就麻烦您了。”
　　“这孩子，个头真不小。家长你放心，我教学有些年头了，绝对差不了。”施老师信誓旦旦道。
　　“那您这两天有时间吗，我家孩子什么时候能上课？”三舅问出了我的心声。
　　“今天下午我就有时间，你们没什么事下午三四点过来就成。”施老师笑眯眯道。
　　“好，那施老师我们先不打扰你了，我们下午过来。”说完三舅和施老师礼貌性地握握手就向门外走去。
　　出了门，在张老师的办公室坐了大半个小时后，我们又被张老师带着见了教吉他的袁老师。一开始在电脑屏幕上见这个名字，我还以为这袁老师是个女的，等见了面一看竟然也是个男人。
　　三舅换汤不换药地跟袁老师寒暄几句后确定下让我后天上午9点半来上吉他课。这样，我学音乐的心愿算是彻底地尘埃落定。
　　日期：2014-05-23 12:12:59
　　到了下午，跟着三舅再次来到悦韵学校，我又怂了，尤其是到了施老师的教室门口，想到一会要张口学习唱歌，我突然很想轮阵脱逃。
　　但是想起张梦鸽生日那历历在目的揪心场景，再想到三舅对我的关怀呵护，我咬咬牙敲门走进了教室。
　　“小丁，来了啊。”一进门，施老师起身迎道。
　　见我点点头施老师也不废话，“那咱上课？”
　　额………………真是寸秒寸金啊，一进门多一句话也不说啊，想到这我突然想到跆拳道王教练，他那个人就很热心。不过这样直入主题更好，省得我一紧张又结巴的连话都说不好。
　　没等我作反应，施老师搬来一把椅子递给，“小丁，唱首歌先给我听听，随便唱什么歌都行，最好是你最拿手的歌。”
　　额………………我就是不会唱歌才来学的啊，一上课就得先唱歌？
　　“不，不会。”我低下头不敢直视施老师。
　　“别紧张，随便唱一首，让老师看看你的音色。”施老师以为我太紧张，对我微笑道。
　　不过我是真不会，从小到大我和外人讲话的次数都少的可怜，更别提唱歌了。不过说，性格内向的我歌还真没少听，在我心情不好或者郁闷惆怅时我时常会把自己关到卧室听些歌来舒缓自己放松自己。

　　“我，不，不会。”我坐在椅子上揪着手小声道，这声音小的我自己都快听不见。
　　日期：2014-05-23 12:15:38
　　施老师听到我的话一愣，不过教学多年的施老师见多了不敢开口唱歌的学员，所以见怪不怪的他没有再强求我，“这样，跟你说一下，你有50节课时，我给你分两个阶段培训你。第一个阶段让你掌握演唱的基本技巧，具备初级的歌唱能力，共20个课时；第二个阶段是初级演唱训练，能够让你演唱具有一定水平的通俗歌曲，共三十个课时。”
　　听完施老师的话对音乐完全不懂行的我似懂非懂的点点头。不是学流行声乐吗，怎么第二阶段学唱通俗歌曲。
　　见我点头施老师又接着道：“咱们第一阶段的目标主要解决跑调问题，解决基础高音问题和歌唱基础训练，初级歌曲曲目积累以及学习4首中等程度歌曲，老师会提供歌曲乐谱、伴奏和伴奏音乐，提供入学及结课录音。”
　　说道这施老师注视了我一会，“当然，在这之前我要解决你开口的问题。”
　　见我仍无动于衷像个木头坐在那里也不表态，施老师叹了口气，“今天，咱们就从开声练习学起。”
　　接着，施老师苦口婆心说了一大通，主要是告诫我不要害羞，不要害怕，唱歌一定要抛掉紧张胆怯的心。只要肯开口，学唱歌就成功一半了，后期再稍加训练，那么只要有点天赋在他的指导下一定会学好的。

　　日期：2014-05-23 12:16:01
　　见我听完他的话直点头，施老师拿了一本册子寄给我，“这是发声练习训练计划表，我给你上完今天的课，你回家每天都要练，知道吗？”
　　我点点头接过施老师的什么计划表一看顿时一个头两个大，只见好几页的训练表上写着：
　　60分钟声音训练计划表，各位学员可根据自己的情况有选择、有针对性地组合操练。
　　（1）气泡音：闭口和张口共30秒。　　
　　（2）轻度哼鸣：20秒。　　
　　（3）膈肌训练（狗喘气）：闭口1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。
　　（4）慢吸快呼：2次，20秒。　　
　　（5）慢吸慢呼：2次，20秒。　　
　　（6）快吸慢呼：4次，2分钟。　　
　　（7）“丝”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。
　　（8）“衣 ”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。
　　（9）搓脸：10秒。
　　（10）转颈：10次，10秒。
　　………………………………。
　　（40）数“数儿”：“一二三四五六七八，二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八”。一口气数下来，2次，2分钟。　
　　（41）数“枣儿”：要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”，2次，2分钟。
　　（42）数“葫芦”：要求一口气数20个以上“葫芦”，2次，2分钟。
　　（43）喊操：变换节奏进行，2分钟。
　　（44）绕口令：任选10段，10分钟。　
　　（45）有针对性的语段或诗词片段练习：10分钟。

　　日期：2014-05-23 12:19:15
　　第四十五章打拳的老头
　　尤其看见第三个竟然是什么狗喘气，我郁闷地着实不轻，学唱歌还要跟狗学喘气啊！
　　施老师见我目不转睛地盯着计划表看，他又对我继续道：“影响音质的要素有以下几点 : 呼吸、横隔膜、声音共鸣、口腔个部位灵活性。咱们人类的发音器官一般分为三个部位—呼吸器官 , 喉头和声带 , 咽腔和鼻腔。人类的声音是有呼吸的气流造成的 , 气流是声音的原动力 , 正常的呼吸是语言流畅的基本条件。”
　　………………

　　接下来就是两节课的开声练习讲解，从悦韵学校走出来后看见三舅正坐在门口抽着烟，我心中立刻升起一股暖意，这种暖意似乎可以驱走世间一切严寒和一切的不愉快。
　　“哼哼哼。”
　　“嘿嘿嘿。”
　　“哈哈哈。”
　　一回家我快步走回卧室，从书包里拿出开声练习计划表后，就跟着上面的内容回忆着施老师给我讲解时的场景开始做开声练习。

　　从此以后，很长一段时间里，资深自闭症患者丁二比我变成了资深精神病患者，整天没事就哼哼哈嘿的。
　　日期：2014-05-23 12:19:47