日期：2015-06-21 14:51:01
　　“关于秦桧是从金国逃归，或是金人有意纵归的问题，由于各种史料记载的不同，现在史学界一直没有定论。不过我自己查阅资料分析过，我感觉秦桧自己逃脱归来可能会更加符合历史事实。所以我赞成老师的后一种观点。”被叫醒的李杰窃喜一番后，整理了一下思绪就开始口无遮拦的回答。
　　李杰自以为是说的头头是道，却没有发现语文老师脸都快绿了。哪里有后一种观点？今天分明只是下了一个定论！不听课，也是运气来了，平时喜欢对比分析的语文老师今天实行一边倒政。
　　李杰说完顿了一下。没人鼓掌？继续回答。
　　“秦桧害死岳飞的这种说法，我感觉站不住脚。也许是，在岳飞被杀后大臣不敢质问皇帝，都来质问秦桧，秦桧不敢同时也不便说是皇帝的意思，只好说“莫须有”含糊应对。没有为自己辩解，因而做实了杀害岳飞的这一说法。对于秦桧最大程度上定位为帮凶还差不多，至于纯粹说害死有些说不过去。”李杰滔滔不绝的回答。

　　陶醉完毕，看全班的同学一脸震惊。李杰点点头，对自己为秦桧一番义正言辞的辩护还算满意。多看课外书真的是特别有用的！
　　语文老师对于满嘴胡话的李杰，虽然很是生气，到底还是忍住没有发脾气。自己叫的人家谈谈个人看法，不是？虽然看法的确是太个人了一点。
　　“你坐下吧。”语文老师忍了再忍，平复了心情。教了那么多年的书，这点忍耐力他还是有的。
　　“吴晓珊，你来告诉大家我们刚才对秦桧的讨论结果吧。”语文老师点名他的得意门生吴晓珊。
　　“嗯……刚才老师讲的是……”吴晓珊几乎是一字不漏的把语文老师的话复述了一遍。语文老师满意的点点头，示意让吴晓珊坐下。然后把目光移向李杰“听到没有，这才是历史上对秦桧的正确评价。”
　　对于语文老师的说教，李杰沉默不语。不久前的经历还历历在目，这还有什么好说的呢？

　　日期：2015-06-22 12:37:25
　　快一个月了吧，只是现在想来，心还是微微的，会疼。
　　“老师，我很喜欢xx大作家的作品。抄了一篇过来。你帮我分析分析他这个写的好在哪里吧。我想学习他的写作方式。”李杰恭敬的把一篇褶皱的厉害的稿子递给正在批改作业的语文老师。
　　语文老师放下笔接过稿子，认真的研究了好长时间。给李杰做出了这样一个评论：笔法娴熟,体现了作者对语言较强的驾驭能力。看到没有，作者还用了上课时我们讲过的回环往复的方式，把分离时母亲对儿子依依不舍的感情淋漓尽致的表现了出来……
　　语文老师一一列举出了作品的成功之处，末了还不忘教训李杰一顿：看到没有，大家手笔就是不一样。你再去看看你们写的文章，除了长篇空话套话，一点优点都没有！
　　李杰点头称是。大家手笔，果然不凡！只是，他李杰什么时候起有了这么多优点，连自己都没有发现，竟然让语文老师给发现了。遇见伯乐了？世界上从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！
　　其实自嘲归自嘲，李杰还是有自知之明的。记忆还很清晰，两个月前的语文老师可没有给出这样高的评价。只是，不甘心没有开始就已经结束。还是，不甘心，小心翼翼维护的梦想，一点预兆都没有就那样彻底碎在手心。所以，在默默舔舐了好久的伤口后，他又回来。换一个方式验证一下自己。只为再一次的否定自己，好让自己给放弃后一个再不回头的借口。可惜，这一次他更加的失望了。
　　日期：2015-06-23 12:58:36
　　“老师，麻烦你帮我看看我写的这篇文章该怎么修改吧，我想拿去参加这一次的征文比赛。”走进办公室，见语文老师正端着一杯茶。李杰双手递上写了一天，修改了四天的稿子。
　　“这文章不行。再去修改一下再拿来给我看。”语文老师没有接过稿子，只是在李杰手中随便看了一眼。稿子在手里都还没有捂热呢，四五天废寝忘食写出来的稿子就被轻描淡写的给否定了，不行，还得再改改。

　　如今，同样的一篇文章，没有改动半个字。只是换了一个马甲，作者是一个出了名的作家，不再是他李杰。作品就变得有诸多成功之处，可以大加赞扬了。
　　世界原本就是这么荒唐么？
　　“哈哈……”想着想着，李杰狂笑起来。
　　“哈哈……”李杰的笑声逗笑了不少同学。

　　大笑完毕，看到语文老师脸色由红变白，再由白变到红。李杰才发现自己究竟是干了些什么事，现在是课堂上！内心大叫一声“坏了”，苦着脸等候语文老师发落。
　　对于李杰的所作所为，当时有多恶劣？一向支持李杰的铁杆哥们王雪也不由得摇了摇头，长叹一声，给了一个极高的评价：人才！
　　“你……出去！”语文老师再也忍不住，指了指李杰，又指了指门外。
　　遇见这种情况，同桌把脚一缩，让出路来。李杰默默的向门外走去。
　　“回去！”刚没走几步，语文老师对着李杰又吼了一声。