常教授要我坐在一张椅子上，而他自己则站到了讲台上。
　　日期：2014-07-30 16:42:12
　　“现在，我来说明一下这个实验的目的和意义，以及我们要怎么做。首先，就如我所说的，我怀疑你有可能是所谓的客观性幻听症的患者，但此前我对此毫无了解，但是我提到的那篇论文里，给出了一套试验方法和原理。我昨晚又研究了一下，大概搞明白了一些东西。举个例子，你有没有听说过所谓的故宫宫女事件？故宫在1992年雷雨天气出现宫女的影像，被许多游人所拍摄到。专家已经给予了科学解释：‘故宫能看见宫女是因为宫墙是红色的，含有四氧化三铁，而闪电可能会将电能传导下来，如果碰巧有宫女经过，那么这时候宫墙就相当于录象带的功能，如果以后再有闪电巧合出现，可能就会像录象放映一样，出现那个被录下来宫女的影子’不过，只要有介质，储存声音比储存图像方便得多也容易得多。储存图像和让它重新显现出来，需要物理上、化学上的各种不可思议的作用，而声音仅仅需要空气的振动就可以了。”

　　“什么东西？”我听得一头雾水。
　　“说简单点，所有的物质都像是一台录音机和发射台的结合体，一边录音一边播音的，而他们播出的频率只有你的大脑能解析到，其他人是听不到的，明白了吗？每当一个声音发出之后，周围的物体、气体、液体都会将其频率记录下来，并且以一个特定的频率像广播一样不断地向外回放着。当客观幻听患者的大脑受到特定的刺激的时候，他的大脑就能解析相应的频率，从而将那些频率以类似幻声的方式出现在患者的大脑内部。你的明白？”

　　日期：2014-07-30 16:42:12
　　“我好像懂了…那我们要怎么做实验呢？”我问道。
　　“就目前来讲，你所说的重听现象，应该就是症状表现之一，就是你听到了大约一两秒前的声音，所以才会叠加起来。就是说，那时候的你，一边听着当时的声音，同时又听着一两秒前的声音，所以才会导致这种现象的发生。同时我也怀疑，你之前自测的那些幻声，其实都是过去的声音，就好比讲篮球场上听到别人喊传球，路边听到汽车经过等等等等。根据研究，一定有什么方法能够调动起你的大脑使之启动解析频率的能力的。”

　　“就好比说呢？”
　　“各种刺激，就好比触觉，痛觉，你身体正经历的状态，甚至你所思考的东西，都有可能带来相应的后果。我们今天要做的实验，正是要测试这一点。”
　　“那我要怎么做？”
　　“你好好回忆一下，你在公交车上的状态，包括站姿，手怎么放的，身体哪个部位被人挤着，甚至连脑袋里想着什么都要试着去还原，现在你站起来吧。”
　　“？？？”我脑袋里只有一连串的问号。
　　“站起来站起来。”他催促道。
　　万般无奈之下，我只好站起来，推开桌子。
　　他又问我，“你当时是怎么站的现在就怎么站，还有，你当时有抓着扶手吗？”

　　“呃，有。”我记得当时是抓着旁边一根扶手的。
　　他说“你等等。”然后就跑出去了，回来的时候不知道从哪里捡了根扶手粗细的竹竿回来立在我旁边。
　　“现在，你当时怎么扶的，现在就怎么扶，你现在扶好哈。”他命令道。
　　我小小声地骂了句“操……”，因为门口每一个路过的人都要探头探脑地看我，尴尬得要死。
　　日期：2014-07-30 16:42:32
　　常教授毫不在意地继续进行他的指挥，“好了吗，好了吗？你一定要保持啊，保持好。”
　　“好了好了差不多了，”我说，“我当时就是这么站的。”我努力摆出一副当时在公交车上一副被挤压的站姿。
　　常教授往后退了几步，“你现在听我说话，有重音出现吗？”
　　“没有……没什么差别。“
　　常教授抱着双手皱起眉头盯着我说，“你确定当时你是这么站着的？”

　　我已经很无奈了，“是……”说罢我又瞟眼看了看门口堆着的那些看热闹的生科院学生，我感觉我自己就他妈是生科院的小白鼠了，妈的。
　　常教授也回头看了一眼门口的那些好事的学生，低头想了一会，掏出钱包向他们走过去。我正奇怪他要干嘛的时候，他开口了，“同学们谁有空帮我完成个实验，一个给50块。”
　　我操…这老头真有钱……
　　一群人踊跃报名，他又突然想起什么，走回来问我，“你当时被多少个人挤着？几男几女？”

　　“啊……”我哪记得那么清楚啊我只好说，“我不记得了。”
　　“呓…那算了，那我先随便找几个人吧。”于是他雇了六个学生，四男两女，让他们像挤公交一样把我挤在中间。
　　两个女生不太好意思和男生们一起挤，男生们又嘻嘻哈哈的。常教授突然喝道，“别吵！不要浪费我的时间！”他们才悻悻地安静下来。即使是冬天，我此时也已经满头是汗了，一是热的，二是被那老头吓的。
　　日期：2014-07-30 16:42:56
　　接着他又开始说话，我依然没有听到重音。
　　从中午折腾到了下午，各种还原的方法都试过了，我依然没有能重现当时的情景。天逐渐黑了，那些50块钱雇来的学生你看看我，我看看你，又看看常教授，显然他们是想回去了。

　　常教授依然不为所动，仍在沉思当中。
　　一滴额头上的汗流到了我的右眼里，我赶紧把右眼闭上，那滴汗辣得我的右眼睁不开。当我把右眼闭上的那一刻，空旷的教室里突然传来一阵对话。我四下看了一下，只有我们八个人在教室里，大家都沉默着，没有人在说话，而我却正清晰地听到，一个女人和三四个男生的讨论声。
　　常教授突然站起来说，“我们再试一次……”
　　“别动！”我赶紧向他比了个坐下的手势，他愣住了，周围的学生也都面面相觑。我听了一会，常教授小心翼翼地问我，“小吴，你是不是听到什么了。”
　　“我好像听到了……”我说，“我好像听到这里有人在上课……”
　　常教授对其他学生做了个嘘，示意他们不要乱动也不要乱说话，然后又问我，“你注意听，注意抓住一些有用的线索……”
　　我很认真地听这几个人的对话，能听出来是生科院的研究生在上课，他们正在讨论某项课题。
　　“仔细听……仔细听……”常教授嘱咐道，“抓住能够给你提供线索的内容……”

　　对话间，我听到其中一个男生称呼那个女人为，“继红老师。”
　　我睁开我的右眼，常教授问，“你听到什么有用的没？”
　　“我听到一个名字。”
　　“什么名字！？”常教授激动地问。
　　日期：2014-07-30 16:42:59
　　“一个叫，‘继红’的老师。”
　　“啊继红老师啊，”一个男生说道，“我们学院的副院长，带研究生的。”
　　“你能帮我查查这个继红老师什么时候在这个教室上过课吗？就这个教室，17-404。”常教授激动地说道。