庄老师接了一个电话，电话中言笑晏晏。
　　放下电话后我问：师公？
　　庄老师笑得满屋生光，说，是啊。跟我讲了下乡的段子。
　　政府的就是好。我感叹。顺便跟她讲了镇里下乡人员到村里享受的土皇帝待遇：专职的厨师，最后的鸡鸭，无污染的蔬菜，晚上还有人喝一壶。关键是他们好像什么都没干，只需要睡足了精神应付晚上的酒局和赌局（千真万确，目击）当然我没说，有个四十多岁的猥亵男，跟那个村里的妇女头（妇联主任），据说有深深的一腿。
　　庄老师听了这些，脸色忽然也有些恍惚起来。似乎下了什么决心似的，半响才跟我说：坚冰，你该到地底下来生活，不要活在半空中。
　　到地底下来活，不要活在半空中。
　　到地底下来生活，不要活在半空中。
　　我的耳朵忽然有嗡嗡的感觉。这是什么意思？这是庄老师说的话吗？
　　我好一会儿才涩声道：庄老师，你是说我太理想化了？
　　庄老师没有正视我，她的眼睛盯着茶具。好像要倾诉什么，又好像是自言自语：
　　她说，她老公其实也是师大的，比他大一级而已。
　　她说，她老公工作的地方是政府，也幸亏是政府的，否则，这套房子的钱从哪里来的呢？“靠我每月513元的工资吗”？她问。
　　她说，读书体会书的精神，理想和追求，是不错的。可是，现实是那么坚硬，你不妥协， 你就只有粉碎了。
　　但她也说，她老公是和别的官僚不一样的，他多打球和少喝酒，多读书而少打牌，多练字而少流连娱乐场所。
　　所以，她说：“所以我要感谢上帝对我还是不错的。不是所有的人对哦可以有这么幸运，能将现实和理想结合得这么完美。”
　　我目瞪口呆，惊诧莫名。
　　这二十分钟的谈话，是不是胜过过往三年的教育？
　　可是我的心性，也已经不如读书时候那样好辩了，我说：“庄老师，你是对我上人生的课程吗？”
　　庄老师叹了一口气：坚冰，你能认识到这点，我就很欣慰了。少剑跟我讲过你和阿珠的事情，其实，站在阿珠的立场·····
　　我打断她，为什么要站在阿珠的立场？为什么不是我的立场？
　　你的立场？她摇头苦笑一下。坚冰，要是一年前，我会支持你的立场，可是，现在我也成家了，我知道家庭和婚姻带给人的压力了，你不知道，物质是多么的重要？坚冰，你的立场只是你的理想，你有没有想过，你能给阿珠带来多少？难道是和你一起共走山路的浪漫？
　　是的，最后这个问题击溃了我。
　　我能给谁什么？
　　谁有能给我什么？
　　这个世界，根本就是只有你去争取。
　　我于是无话可说。庄老师因为幸福而美丽的脸，此刻成了我必须逃避的。
　　但我强自挣扎，我说，庄老师，再过十年，也许我会体会更深。
　　庄老师点点头。但是她交代了，坚冰，你是优秀的一个人。只要你肯或你需要帮助的，我们能给帮的上的，你尽管说，我和少剑她们，一定会帮你的。
　　少剑。呵呵少剑。这个我生命中的第一个女人，难道我就不能纯洁待你么？若我需要你帮助，我又该如何自处？
　　我的心事庄老师当然不知道。
　　铁观音依然很香很醇，但喝到嘴里已经寡淡了。
　　我起身告辞。
　　庄老师很诚恳地再次说，真的，庄老师这里是随时对你敞开的，你有需要，一定告诉我。
　　我想了想，说，庄老师，我在山里太闷了，不如你借我几本书看。
　　庄老师说，好啊，什么书呢？
　　复活。托尔斯泰的复活。
　　庄老师叹了一口气，说，好吧，你什么时候回去？明天周一了，我去图书馆借给你。
　　我于是告别。
　　多年后，我想，为什么借《复活》呢？这是多么讽刺的一件事。我应该借的是郁达夫的《沉沦》才符合后来的发展道路。
　　还有，跟庄老师所说的十年后回看，到现在已经失去了意义，因为，做为理想主义的标本，我已经不存在了。

　　18 期末的疯狂
　　第二天，我报考了自考的课程，又回学校找到庄老师，本来只想借本复活，但庄老师 毕竟还是有心，多借了几本书，四卷本的 约翰克里斯多夫，还有两本，分别叫 全国特级教师教学案例精选，另一本叫 教育之光-全国优秀教师事迹精选。
　　后来我苦笑了，庄老师，你到底是让我到地底下生活，还是继续浮在半空中。教案也就罢了，那是7，80年代之交的口耳传授法，不过时也难。而事迹精选，竟是近十年的事迹。如果你翻开他，看到的，几乎清一色是扎根农村，广阔天地，大有作为，服务山区，不顾家里，一心扑在教育一线，甚至还有孩子发高烧都坚持去上课，结果还在烧过头了，白痴了。那个“优秀教师”说，为了孩子我值了。因为据说那年的她班上的高考上线率是很高很高的比例，破了历史记录的。
　　现在回想，教师的“造神”运动，其实是权贵者的策略吧？他们赋予你微薄的“荣誉”，就可以堂而皇之地剥夺您的辛劳，无视你的困苦，并将你的困苦视为当然，而他自己，却挥霍，浪费，贪腐······
　　而一旦有事情，就拼命妖魔化教师————想想，真为现在仍在一线，尤其是山区一线坚守的老师们不值得，为我们的教育事业悲哀，并谴责一下所有麻木的人，是大家共同的不作为，才使得当权者罔顾国家发展的长期规划，十年树木，百年树人。我们的教育，已经烂到根里了。
　　在我的教学生涯中，有很多老师真的是很认真，很负责，但他们所得极少，而另一帮人却依靠了权势，一面从体力和精神上压榨老师们的劳动，另一面又从经济上压榨他们应得的报酬。
　　我很遗憾，我居然也开始向权贵们靠拢。
　　而，再次像坚守的老师们致敬。

　　第二天，我报考了自考的课程，又回学校找到庄老师，本来只想借本复活，但庄老师 毕竟还是有心，多借了几本书，四卷本的 约翰克里斯多夫，还有两本，分别叫 全国特级教师教学案例精选，另一本叫 教育之光-全国优秀教师事迹精选。
　　再回到学校，我的情绪陷入了一种低潮。我在想，这和我失去，永远地失去了最纯真也最美好的想望有关。这原因，一个是对阿珠得与失，另一面是庄老师的现实主义教育。
　　固然我已经做好了改变自己的准备，但那丝理想主义的情愫，总难以断然割裂的。之前对朱中川的放荡，只是年轻叛逆的一个放纵，并不是出于我的本意。
　　功课表进入了期末复习，分别按照半天语文，半天数学的方式来上课。我上的数学课，只有四个半天。其他空闲的时间，我把自己关在房间里面，发呆，看小说，也开始翻翻下次报考的课程。
　　期末考试的安排下来了。我被调到美岭小学去监考，由于本次全区统考的只有三年级，所有抽调的人不多。但美岭小学有两个班级，所以调了两个人过去，一个是我，另一个是刘巧云。

　　考试前一天下午，学区派出的巡视员和主考先到了我们学校。
　　主考是一个五十多岁的老教师，据说是以前的老教导，巡视员是个三十多岁的中年人，据说以前在美岭工作过。
　　从美岗到美岭的路程，自然还是得用脚一步步丈量完毕。
　　说实话，抛开交通不便这个因素，美岗和美岭都当得起美字。
　　高山峻岭流水长，梯梯茶园是钱仓。
　　此外，在一层层的梯田式茶园里面，不时间着苍松，翠竹，让这种美，绿色的美，美得富有层次。
　　一脉碧溪就在两山的夹谷中蜿蜒而下，流向美岭。
　　从美岗到美岭有两条路。
　　一条山路，直接沿着学校一侧的山爬山，爬至半山腰以上，到达美岭村第一个角落天湖坑。然后迅速下降，到美岭村驻地，美岭小学所在地。天湖坑是巡视员的大本营，按照郑中机的话是“你肯定要走这条路了，一年才来一次，老相好的床头都冷了。”
　　巡视员堆笑，默认了这个选择。
　　老教导自然走另一条路。
　　另一条路得先踩水过了溪，然后沿着溪岸前进，快到美岭再踩水过溪，就到美岭了。
　　巡视员默然自己的目的也省了我们的难题，不然他们兵分两路，却叫我们当兵的跟谁？
　　我们和老教导一起，背着试卷出发（试卷是全校的试卷，几百份，不轻。）背卷子的人，当然是我。

　　老教导把鞋子脱了，挂在不知道从哪里弄来的拐杖上，他倒潇洒，当头开路。
　　刘巧云怕水，这是个让人郁闷的事情。
　　我把鞋子脱下来，放入装试卷的袋子中，然后卷起裤管，也踩水过溪。
　　溪水其实不深，才刚刚淹没小腿。本来是有石础铺路的，但前阵子一阵莫名其妙的冬雨将它冲垮了。
　　但水流很冰凉，也颇为湍急。这难不倒我，我家门口就是溪流，自小玩惯了的。
　　刘巧云站在对岸很无助地看着我们。
　　我猜她其实是想和巡视员一起走山路的，但是巡视员借口路远，早就不知道爬到第几个坡去了。
　　老教导说，你过去把他牵过来。你的踩水功夫不错。
　　我重新卷了裤腿————幸亏我从不穿冬裤，卷裤管很简单，不会臃肿。然后折回来对刘巧云说，你别怕，我牵你过去。
　　然后教她如我把裤腿卷起来。她个字不高，我猜说不定会到膝盖，所以让她尽量晚上卷。
　　她白得像白蜡一样的小腿在冬日的阳光下，闪烁着无助的光芒，几条青筋愈发显示她的苍白。她的动作很慢，但很仔细，仔细到我虽然看见了她里面冬裤是粉红色的，却终于也裹了进去。直到大腿根。
　　她一手提了鞋子，一手将手递给我。
　　她的手一搭到我的手上，立刻紧紧的，十分用力地抓住。
　　这让我感到诧异，我不由看她，她也看完，但嘴唇紧闭着，没说话。
　　刚下水，她还是哆嗦了一下。
　　我说，冷，你要小心。
　　她一手抓住我，另一手却像走钢丝一样，大幅度摆动着。
　　我说这样不行，你把鞋子也给我吧。
　　她将鞋子递给我。
　　我说，眼睛看水，只看你要踩下去的那个地方的水，不要看别的地方，抓好我，不要怕。
　　她的手指更紧地扣着我。
　　我想，比我自己挑个重担过溪还难呢。
　　终于到岸了。
　　她的手放开我的手。脸色有些红。
　　这个过程中，她始终没说一句话。
　　我们穿好了鞋子，整理好裤子，开始赶路。
　　下午的太阳已经照不进峡谷，峡谷里面颇为阴冷，一路上走来，不时在一些毛竹林子里面穿行，溪流在右边，用它的哗哗声，告诉我们天籁的更加寂静的含义。