鉴于孟楚怜的特殊身份，郝主任自然把她列入了重点保护名单，叮嘱每一位任课老师严密防范悉心照看，并经常亲自出马嘘寒问暖，但凡发现哪怕小半个偏离主旋律乐谱的不和谐音符，都会斩钉截铁地扼杀在萌芽状态。在这种环境下，且不说梁晨谛的那种表白方式无异于自投罗网，就连和孟楚怜多说两句话都可能招来老师们异样的目光，再厉害的情圣也只能远离这片神秘的禁区。
　　白色恐怖般的全方位监控让理想中的爱情故事成为遥不可及的乌托邦，却无法斩断郑能谅的情丝，也无法阻止他以自己特有的方式继续对孟楚怜的关注。每堂课上，他用一只眼睛探测老师的动向，另一只眼睛瞄向她动人的侧影，看上去就像个交替性外斜视眼患者；每次放学，他亦步亦趋地跟在她身后，偷偷欣赏她窈窕的身形与轻盈的步态，看上去就像个蹩脚的私家侦探；每天清晨，他早早来到上学必经的小桥头，假装不经意间邂逅，只为红着脸与她打一声招呼，看上去就像一个求领导解决困难却不知如何开口的小老百姓。

　　这种感情像杂草一般肆意生长，却无任何危险，因为它只存在于思想的旷野上。郑能谅喜静不喜动，闲时不和别的男生去游戏厅或球场，他上一次去球场是五年前，那次摔了个脑震荡，这也令他对运动敬而远之。他的书桌里有许多课外书，这些书的内容与爱情无关，却让他对爱情的思考变得复杂，甚至略带悲观。他的脑海里总是浮现出一些关于未来的画面，那是他和孟楚怜发展进一步关系可能导致的各种结局，唯独少了皆大欢喜那一幕。与盗格空间的不同，这些未来不知真假，也不能选择，天性谨慎的郑能谅看到了太多不确定因素，无法判断一旦表白会带给孟楚怜什么样的感受与后果，于是选择了沉默。暂时的隐忍，是为了避免因他的不成熟而可能造成的伤害，也为了让这份感情热得更慢一些，走得更远一些。

　　向外无处排解，只能对内倾诉，不知从何时起，郑能谅的抽屉底层出现一本带锁的日记，歪歪扭扭的字迹记录了纯真懵懂的情愫，还有一些只适合十四五岁少年看的青涩俏皮的打油诗：
　　爱
　　无奈
　　口难开
　　情深似海
　　长相思成灾

　　爱如潮水澎湃
　　万千俗念心底埋
　　才貌两残无颜表白
　　天生劣质自弃亦难怪
　　情窦初开缺乏经验太菜

　　嘴不甜皮不厚人还有点呆
　　要什么没什么免不了被淘汰
　　癞蛤蟆想吃天鹅肉注定要失败
　　会相思者害相思不应该时自活该
　　甜言蜜语不懂风花雪月绝缘谁人睬
　　男人不坏女人不爱千古真理鲜有例外
　　然而我不帅不才不拽不坏却也不赖
　　天涯何处无芳草此心只容一人塞
　　一颗红心两手准备爱你百分百
　　开口容易牵手难只能暗表态

　　言出肺腑不信去问我奶奶
　　真情保鲜一万年亦不衰
　　梦里寻伊千百度何在
　　青丝愁断思念难耐
　　流水落花归去来
　　追忆如诗情怀
　　风雨数十载

　　痴心不改
　　鬓发白
　　等待
　　爱
　　郑能谅趴在日记本上写情诗的时候，梁晨谛正趴在桌上做美梦，半空中忽然劈来郝主任的雷霆一问：“梁晨谛！爱因斯坦对人类最大的贡献是什么？”

　　梁晨谛虎躯一震，茫然而起，揉了揉惺忪的睡眼，正好瞥见旁边郑能谅写下的最后一个字，也顾不上多想，脱口而出：“爱！”
　　虽然当时整个教室都笑翻了，但事后大家回想起来，都觉得梁晨谛的回答简直天衣无缝，爱因斯坦确实对爱有极为独到的见解。
　　日期：2016-05-14 07:07:00
　　梁晨谛也对郑能谅有了全新的认识，这位和他兴趣爱好从无交集的同桌竟然会写情诗，这可是连他这情场老手都不具备的特殊技能。梁晨谛觉得郑能谅与普通书呆子不同，值得一交，便主动加强沟通和接触，不知不觉间，二人建立起一种互帮互助互惠互利的战略合作伙伴关系：梁晨谛为郑能谅提供经济援助和军事保障，比如把抢来的零食玩具小人书等物品与他分享、时不时请他看场电影、为他抵挡其他不良少年的骚扰，以及帮他解决各种可以用武力和金钱摆平的麻烦；而郑能谅则为梁晨谛提供文化帮扶和科技支持，比如把作业本和考试卷借他抄、代笔写情书、为他讲解武侠小说里的历史典故、替他预警老师的突袭，以及帮他解决各种用武力和金钱摆不平的麻烦。

　　作为战略合作伙伴，梁晨谛还经常邀请郑能谅开展一些联合行动，比如恶作剧。一天晚自习快下课的时候，梁晨谛悄悄从后门溜进来，神秘地凑到郑能谅耳边，说：“等下一下课，我们跑快点，到半路去给孟楚怜一个惊喜，嘿嘿！”说着摊开手掌，把郑能谅吓了一跳，是条四脚蛇。
　　梁晨谛得意地从抽屉里取出一只空的易拉罐，把四脚蛇放进去。望着这身披墨绿色薄鳞的不速之客，郑能谅的大脑飞快地运转起来，绝不能让梁晨谛伤害孟楚怜，却也不能让他看出自己对孟楚怜的心思。他定了定神，三头六臂之法他虽没有，三寸不烂之舌还是很好用的。
　　“品位太差了吧？”郑能谅递给梁晨谛一个轻蔑的眼神，“这样的你也感兴趣？”
　　梁晨谛脖子一挺，道：“谁感兴趣了？我堂堂梁晨谛什么样的姑娘没见过？会对这么一个不解风情的书呆子感兴趣？不过就是吓吓她图个乐子罢了。”

　　“这你不是自讨没趣嘛？”郑能谅不等他追问，便头头是道地分析起来，“你不知道像她这样读书用功的人眼里只有学习，久而久之会得一种叫‘书虫综合症’的怪病么？主要症状就是吃饭走路的时候心里只想着英语单词、几何图形、物理学定律、化学反应方程式等等，对和学习无关的刺激源反应都比较迟钝。到时候你拿这四脚蛇去吓人家，她反而很开心地研究起它的生理结构来，你说你是不是很尴尬？”

　　梁晨谛张大了嘴巴：“不会吧？我还没见过小姑娘不怕四脚蛇的呢。”
　　郑能谅笑道：“孟楚怜可不是普通的小姑娘，你不知道她初中时就是生物课代表吗？待会儿人没吓到，还白搭一条可爱的四脚蛇。回头事情再传出去，人家还会笑话我们是去给人送标本的呢。我被人笑话倒无所谓，可你堂堂梁晨谛，要是被笑话了，将来还怎么行走江湖？”
　　“呃，这……”梁晨谛还是很在乎自己的江湖威望的，却不免疑惑，“读书用功的人真的会得这什么虫综合症变得反应迟钝吗？”
　　郑能谅反问道：“你觉得我反应迟钝么？”
　　梁晨谛想也没想：“一点都不。”
　　郑能谅又问：“那你迟钝么？”
　　梁晨谛想了想：“也不是很迟钝啊。”
　　“所以啊！”郑能谅一拍梁晨谛的大腿，“这说明我们读书都太不用功咯。我们不用功，所以反应不迟钝；反之，孟楚怜用功，所以她就迟钝；如果我们用功呢，我们也会变成和她一样迟钝；如果她不用功呢，也会跟我们一样不迟钝；可实际上她比我们用功，所以她比我们迟钝；根据原命题和逆否命题为等价命题的法则，如果哪天我们反应变迟钝了，就说明我们足够用功了；而只要你看到有谁不如我们迟钝，就可以断定这个人比我们用功。这么简单的逻辑推理，很好懂吧？”

　　梁晨谛听得两眼直转圈，半天说不出话来，真的变成了反应迟钝。片刻，他又似乎想到了什么，狡黠地看着郑能谅，道：“你不让我去吓孟楚怜，该不是有别的目的吧？”
　　郑能谅心中一虚，脸上却一派正气：“我的目的还不是为了保护你啊？你也不看看人家孟楚怜什么背景，就算她真被你用什么办法吓到了，回头告诉郝主任或者哪个老师，能有你好果子吃？”
　　梁晨谛只图玩得痛快，却忘了这一层关系，毫无疑问，任何对孟楚怜的骚扰都会遭遇秋风扫落叶般的无情打击，想到这儿，他不禁对这位高瞻远瞩的战略合作伙伴投去既钦佩又感激的目光。郑能谅也松了口气，这就算断了梁晨谛用任何方式骚扰孟楚怜的念想了。
　　梁晨谛看了看静卧在易拉罐底的四脚蛇，惋惜道：“可它怎么办？拿去吓唬谁好呢？”似乎不被拿去吓唬某个小姑娘，它的生命就失去了存在的意义。
　　郑能谅心想好事做到底，索性连这四脚蛇也一并救了，便劝道：“放生咯，也算益虫。”

　　梁晨谛眼一瞪：“啥？我堂堂梁晨谛从不放空炮，被我抓回来的生物，不论益虫害虫，我都有一百种方法让它活不下去，你居然叫我放生？”
　　郑能谅没有直接与他争辩，而是讲起了故事：“从前有个人，从渔民手里救下一条金色鲤鱼，后来这个人被强盗杀死抛尸江中，是这条鲤鱼用‘定颜珠’护住了他的魂魄，多年后凶手伏法，此人也得以还魂复生。”
　　梁晨谛没有看过《西游记》，也对这种好处不感冒：“嘁！我堂堂梁晨谛怎么可能被强盗杀死？还用它来帮我还魂？不如我先帮它超度了吧。”
　　郑能谅继续点化：“从前有个牧童，从一个捕蛇老汉手里救下一条小白蛇，千年之后，小白蛇修炼成人形，下山报恩，嫁给了小牧童的转世之人，两人过上了幸福生活。”
　　梁晨谛终于有所感触：“哈哈，你也看《新白娘子传奇》呀！”

　　郑能谅微微一笑，谆谆善诱道：“众生平等，万物有情，你说你今天放生这条四脚蛇，保不齐千年之后，它也变个大美女来报恩呢？”
　　梁晨谛认真地盯着易拉罐里那条四脚蛇，想象着它变成大美女的样子，不无遗憾道：“唉，为啥都是转世之后、千年之后才来报呢？就没有个现世报的故事来激励人嘛？”
　　郑能谅眼睑低垂，冷冷道：“拜托别乱用词好不？现世报说的是恶有恶报。”
　　梁晨谛撇了撇嘴，道：“哼，反正我现在是看不到放生它的任何好处。”
　　但他还是马上把四脚蛇给放生了，因为楼道里传来了郝主任的咳嗽声，在郑能谅的记忆中，这算是郝主任做过的为数不多的好事之一。