《日本战国与中国明朝(原创长篇、每日更新)》
第41节

作者: 千成葫芦
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  日期:2017-03-24 14:06:48
  教育篇:帝师张居正
  明朝历史上,最有名的教育,莫过于老师张居正对学生万历皇帝的教育。这场长达十年的教育的结局却是:到了张居正去世(万历十年,1582年)之后,万历皇帝下令对张居正整个家族进行了抄家和迫害,万历皇帝还把张居正改革的大量成果不断地毁弃和挥霍(huī huò)。从教育的结局来看,这是一场极其失败的教育。那么,张居正作为万历皇帝的老师,对万历皇帝进行了什么样的教育呢?

  事情从隆庆皇帝在位时期说起,当时的隆庆皇帝的太子朱翊钧(zhū yì jūn,人名,就是日后的万历皇帝)还是很会关心人的。有一次,看到父亲骑着马奔驰,年幼的太子就对隆庆皇帝进谏,说:“您是天下的君主,独自骑着马奔驰,我正担心呢!要注意安全,不要从马背上掉下来。”隆庆皇帝听了很高兴,也很感动,翻身下马,对小朱翊钧大加抚慰。从这一件事情来看,年幼的朱翊钧很会关心人,他在日后还有关心人的举动,我们继续往下看。

  隆庆六年(1572年),隆庆皇帝去世,10岁的朱翊钧继位,第二年(1573年)改年号为万历,因此,朱翊钧被称为万历皇帝(也被称为明神宗)。继位后的朱翊钧,年龄小、阅历少,有必要对其进行辅助和教育。万历在生母李太后和太监冯保的启蒙教育下,逐渐获取着知识。冯保被万历皇帝称为“大伴”,冯保就像是一个陪伴在万历皇帝身边的大伙伴(万历皇帝10岁时,冯保30岁)。不要小看了这个太监,冯保多少还是有一些政治头脑(不过,冯保的政治头脑有时也不太灵光),他的强项有两项:书法、音乐。冯保的书法颇佳,他还精通音乐、擅长弹琴。据说,冯保亲手制作的琴,被当时的人当作宝贝来收藏。李太后和冯保考虑到万历皇帝应该系统地学习治国理政、权术谋略,就邀请了与冯保有勾结的张居正来做万历皇帝的老师,还安排了辅助张居正教育小皇帝的其他几位老师,让他们一起教育小皇帝。

  张居正是万历年间(万历元年到万历十年)的一人之下、万人之上的内阁首辅,他还成为一代帝师(指帝王的老师),对小皇帝的教育是呕心沥血(ǒu xīn lì xuè)、用尽心思。用现代的教学的说法来看,张居正做了小皇帝的校长、班主任和语文老师,对小皇帝进行教育。
  小万历皇帝被张居正安排了授课时间、授课内容、授课陪伴者、授课监督者,授课时间:每月之中有三旬,逢着每旬的三、六、九日要上早朝,其他的日子里,只要没有特殊情况,就都要抽出更多的时间来学习;授课内容:经书(四书五经之类)、书法、历史;授课陪伴者:“大伴”冯保;授课监督者:以张居正为首的各位老师和李太后。
  小皇帝在学习时,有过几个典型事例:
  其一,只要小皇帝读书、背书很流利、很正确,张居正都会颂扬天子圣明;只要是背得结结巴巴或是读成错别字,张居正会立即以严师的身份质问小皇帝。有一次,张居正在听小皇帝读《论语·乡党篇》,书里有一句“色勃如也”,万历皇帝不小心读成了“色背如也”。只听得张居正厉声斥责:“应当读作‘勃’字!”小皇帝吓得一哆嗦,惊得站了起来。

  其二,小皇帝在书法颇佳的冯保的影响下,也在书法老师的教导下,有一段时间喜欢上了书法,开始勤加练习书法。张居正了解到情况后,劝谏小皇帝,说是书法是一种艺术,不要把过多的精力放在艺术领域,而应该主要学习治国理政。万历皇帝听完,认同并采纳了张居正的意见。
  其三,小皇帝每次犯了错误,冯保都会警告小皇帝,还会告诉李太后。小皇帝会受到李太后的惩罚,一般是要求小皇帝长时间地跪在地上,有时甚至跪一次超过两个小时。
  其四,小皇帝对张居正很尊敬,每次都是以“先生”称呼张居正。有一次,冬天的时候,小皇帝见到张居正站在冰冷的地面上,课间活动时,小皇帝赶紧叫人拿了毛毡(zhān)铺在张居正脚下。还有一次,张居正生病了,小皇帝还亲自调制药水,赐给张居正饮用。师生关系如此好,可以看出小皇帝很关心体贴张居正,甚至于有些把对父亲的感情转移到对张居正的感情上的意思。
  其五,为了更好地教导小皇帝,张居正主持编写了一部教科书《帝鉴(jiàn)图说》。张居正亲自参与编写的《帝鉴图说》由一个个小故事组成,每个故事都配上了对应的插图,可以说是图文并茂。《帝鉴图说》分为上、下两篇,上篇讲述历代明君的励精图治之举,下篇剖析了历代帝王的倒行逆施之祸。此书的书名取自唐太宗的以古为鉴之意,即“视其善者,取以为师”、“视其恶者,用以为戒”,通俗地说,就是“择其善者而从之,其不善者而改之(引用《论语·述而》,意思是:选择别人的优点去学习,如果自身有别人的缺点,就改正这样的缺点)”。由于《帝鉴图说》编写水平高、配图绘画好,便于激发小皇帝的阅读兴趣,所以小皇帝一经观看此书,就爱不释手,他还吩咐史官,要把编书这件事载入史册。

  从以上五个典型事例可以看出,张居正、李太后、冯保等人对小万历皇帝的教育很严格。这种严格的教育可能会产生逆反心理,张居正在教育小皇帝的过程中,有时候声色俱厉,这不是身为臣子应该表现出的态度。至如张居正主持编写了一部教材《帝鉴图说》,则是革新了中国教育史上的使用教材,《帝鉴图说》大概是中国教育史上第一部图文并茂的案例解析教科书。
  万历皇帝的学习氛围是紧张有序的,长期的枯燥无味的学习,往往会导致他的厌学。之所以这么说,是因为从他的学习内容来看,没有任何的体育运动和娱乐活动,即使是他感兴趣的书法,也基本上被张居正给否定了。万历皇帝长期生活在压抑的情绪之中,犯了错误还会受到斥责,乃至被惩罚。一个人的童年生活可能会决定人的一生,万历皇帝的过着压抑、紧张的童年生活,这大概就是日后仇视、迫害张居正家族的原因之一吧!

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