日期：2017-04-01 08:42:33
　　（196）
　　怎样找更大的关系呢
　　女校长动起了脑筋
　　她在省城举目无亲
　　找关系还成了一个难题
　　这时她想起了多年前
　　在县城201房间里
　　副厅长告诉她的一句话
　　到省城后他们就不再联系
　　但是副厅长告诉了他一个电话号码
　　叫她有重要的事情可以找他
　　在一个周日的下午
　　女校长找出了副厅长的电话号码
　　但是在打电话前犹豫了一下
　　这么多年过去了
　　女校长从报上看到

　　副厅长已经成为了省教育厅的厅长
　　厅长的电话变了没有
　　厅长还会记得起她吗
　　这一切都是未知数
　　犹豫片刻后

　　女校长拨通了厅长的电话
　　电话响了一会
　　厅长接电话了
　　厅长问
　　你是谁
　　女校长说
　　厅长您好

　　我是201
　　201
　　什么201
　　厅长问
　　女校长心里一下就忐忑了
　　难道厅长不认账了
　　女校长就说
　　我是xx县的xxx
　　我们多年前
　　在县城招待所见过面

　　说到这里
　　厅长想起来多年前的风流韵事
　　声音一下也变热情了
　　厅长说
　　我想起了
　　原来是你

　　你有什么重要的事需要我帮助吗
　　女校长说
　　报告厅长
　　我现在在立人小学当校长
　　希望你能来立人小学视察一下

　　支持一下我的工作
　　厅长说
　　我已经在报上看到立人小学竞聘校长的新闻
　　没有想到校长就是你
　　这么多年没有见面
　　没有想到你进步这么快

　　向你表示祝贺
　　你提这个要求
　　我答应你
　　等我把时间安排出来
　　你们区教育局会通知你的
　　女校长说
　　谢谢你
　　打完电话

　　女校长放心了
　　看来厅长还是不忘旧情
　　不久
　　果然区教育局通知
　　省教育厅厅长要来立人小学视察
　　要求学校做好各项接待准备工作
　　因为考虑到女校长没有接待经验
　　还把初教科的科长派到了学校来进行指导
　　接待上级领导
　　是一项十分细致的工作

　　先要制定一项接待计划
　　在计划上落实接待的每一个细小环节
　　计划要写出时间表
　　几时几分领导干什么
　　什么人陪同
　　估计领导要问什么

　　如何回答
　　甚至细到开会时
　　指定专人盯住厅长的茶杯
　　负责添水
　　等等
　　不一而足
　　当然
　　首先要做好学校的清洁大扫除工作
　　把学校搞得漂漂亮亮的
　　给领导留下一个好印象

　　不久
　　厅长就在市和区教育局长的陪同下来到了立人小学
　　厅长给女校长带来什么大礼包呢
　　日期：2017-04-02 08:51:14
　　（197）
　　厅长一行来到学校
　　学校门口
　　高高悬挂着一条大红底黄字的标语
　　热烈欢迎省厅领导莅临我校视察并指导工作
　　厅长到学校后
　　参观了校园
　　听了女校长亲自上 的九小节教学法公开课
　　为了准备这节公开课
　　女校长和学生排练多次
　　女校长把以前学的表演播音主持的功夫全用上了
　　这节公开课成了一次成功的演出
　　厅长第一次看见这么成功进行的教学
　　感到十分振奋
　　所有参观者都眼界大开
　　这才知道原来课还有这样讲法
　　就跟电视剧中看到的讲课一模一样
　　公开课课后
　　看了学校少年儿童的热情洋溢的精益求精的歌舞表演

　　歌舞表演结束时
　　全体小演员站在舞台中央
　　打出一条横幅
　　上面书写厅长您好四个大字
　　全体观看者起立热烈鼓掌
　　原来这是教育局初教科长出的的高招

　　厅长十分满意
　　看完演出
　　到学校会议室听女校长的学校工作情况汇报
　　这个汇报由女校长亲自执笔

　　然后区教育局组织了局里的几个笔杆子反复修改定稿后
　　女校长进行模拟汇报
　　局长科长和笔杆子听
　　这些人听后又反复修改
　　经过这样的操作
　　女校长的汇报十分成功
　　最后厅长讲话
　　讲话中高度肯定了学校的工作
　　高度肯定了女校长的工作
　　要求市和区教育局把立人小学作为重点支持对象
　　优先解决立人小学提出的个别教师素质不高和硬件建设中的问题
　　并给女校长送出几个大礼包

　　一是由省教育厅拨款改造学校操场
　　修建塑胶跑道
　　二是把立人小学作为省教育厅的信息联系点
　　学校可以直接向省教育厅报信息
　　走一条十分厉害
　　等于是给了女校长的向省教育厅的奏事权
　　使市和区的教育局都要畏惧女校长几分
　　因为厅长是老江湖
　　知道女校长请他视察就是要他支持

　　三是把女校长评为省先进教育工作者
　　叫市区教育局报材料
　　四是题词
　　临走前
　　厅长写下四个遒劲有力的大字

　　教书育人
　　厅长这次视察
　　起到了提高巩固女校长地位的作用
　　市和区教育局请厅长都不容易
　　没有想到女校长等到厅长怎么大力支持
　　从此市区二级教育局都对女校长高看一眼

　　学校的老师也知道女校长的后台很硬
　　为女校长治理学校创造了好的条件
　　接下来女校长如何治校呢
　　日期：2017-04-03 08:26:03
　　（198）

　　前面说过
　　女校长在育人小学当副校长时
　　就留意观察育人小学王校长的治校方法
　　女校长看到

　　王校长治校之道是以我划线
　　即顺我者昌
　　逆我者亡
　　王校长看起顺眼的
　　巴结王校长的

　　就给糖吃
　　有好处就照顾这些人
　　家长如果反映这些老师有什么问题
　　王校长听后不作处理
　　不闻不问
　　对看起来不顺眼的
　　不巴结他的
　　王校长就千方百计
　　拿小鞋给这些人穿
　　比如

　　本来是教一年级的
　　安排去交学前班
　　为什么
　　因为教学前班没有教一年级的津贴高
　　你不愿意当班主任
　　偏要安排你当班主任
　　你愿意当班主任
　　却不安排你当班主任

　　最气人的是
　　学校搞运动会等活动
　　要安排若干人搞杂务
　　王校长就安排顺从他的人搞杂务

　　因为搞杂务有20元的补贴
　　没有被安排搞杂务的人
　　坐在办公室里看着
　　别人在操场上打杂
　　就得20元钱

　　心里很不是滋味
　　因此一部分人对王校长的意见很大
　　因此在工作就采取一种应付态度
　　学校的工作也搞不好
　　女校长认为管理学校

　　不能像王校长这样做法
　　不能与别人是否巴结自己来划线
　　要用这个人的实际工作表现来对待他
　　对于相对落后的人要帮助他进步

　　而不是采取穿小鞋的办法
　　因此女校长治校的办法
　　首先是从人事布局入手
　　第一步清除关系户的带头人敖老师
　　女校长向局长提出来
　　把敖老师调走
　　局长知道女校长要强势治校
　　也知道敖老师是个刺头
　　如果不把敖老师调走
　　今后难免发生冲突

　　敖老师肯定吃亏
　　如此一算计
　　还是做个人情
　　同意女校长的要求
　　把敖老师调到了另一个学校
　　局长还叮嘱敖老师
　　换个地方
　　不要再当刺头
　　老老实实做事
　　女校长这一招就治住了所有关系户

　　接下来呢