突然想起我初中时至今记忆尤新的一幕，记得一次上午自习，自己早早去了教室，教室里人不多几个人。一进门，迎上来一个同学，我和他小学时也曾一个班。是个调皮捣蛋又精力无限的男生，听说认识很多高年级的坏学生以及社会上的一些混混。他与我关系一般，也就是较之其他原来不认识的同学多几分熟悉而已。因为在学习方面，我们是典型的两极分化，我是前几名，他是后几名，根本没有多少交集。平时我们不怎么多说话，只是体育课上一起踢球。只见他怪笑着在过道里挡着我的去路。我视他于无物一样从他旁边过，结果他立刻移动身子再次挡着我。我又换向另一边，他又迅速移过来。我故作生气硬闯，他不吃这套，依旧挡着我。我这时反感又无奈地讨好赔笑，说让我过去吧。我不笑罢了，这一笑，反而让他觉得我屈服了，更是得意地笑着并且两手摩擦着向我靠近。我也苦笑着后退。打算一气冲出教室，等过段时间再回来。因为我知道被他逮到得同学一定会被戏弄地很难堪。于是我一个大转身向门口冲去。哪知我快他更快，已经捉到我了，于是我们在第一排纠缠起来。最终我还是失败了，被他压在了身下，而且被他掀倒在桌子上，捉住了双腿。出于本能，我紧紧地抓住桌子边沿。我以松手反抗，他就向后拉我的脚，为防止我被从桌子拉下来，我就又抓紧桌沿；而他也想进犯，我就立刻松手反抗。如此我惊恐地和他僵持着，同时要求说算了，放开我吧！他只是看着我坏笑，突然趁我不备，拉开我的双腿，冲了上来。抱着我的腰冲撞起来。尽管我不知道这是怎么回事，但是其他同学的嬉笑声让我觉得很屈辱，我彻底真正地愤怒，或许人在达到某个情绪的极致时都会产生很大的力量。我极其生气地大声喊着和挣扎着，加上他意识到我是真的生气了，最后我在他半放手自己半挣扎之中，从他的拥抱中挣扎开了。在我初中毕业以后，一次偶然的机会看了A片后，才知道这是一种ML姿势。就推断他那时肯定是刚看过A片不久，亢奋并且模仿片中ML姿势的。

　　不过此后，时至多年，初中时的那一幕怎么也在心里挥之不去。每次想起来，都会产生很奇怪的感觉。
　　这时一股天亮前的冷风吹来，我打了个寒颤。适应了黑暗，夜里的一切也不那么漆黑一片看不清楚的。走在到外间的时，给CY盖了下被子。再走到里屋，看到LM也在一旁熟睡着，自己轻手轻脚走到床边，掀开被子和他背对背躺下来。不一会，迷迷糊糊中睡去了......

日期：2009-07-04　21:22:20

　　第十四节 初次感动
　　手机的闹钟响起。我起身关闭了闹钟，昨夜的折腾，让自己严重睡眠不足，有些头痛，我一手捂着额头，另一只手拍了拍旁边的LM，叫他起床。他应了以声，起来坐直身子，靠在墙上，好像还没有从睡眠状态恢复过来。约莫一会，还不见他穿衣的动静，我又催促了一下。他这才出到外屋穿衣，以及叫醒了CY。直到他俩洗漱完毕去了学校。我接着躺了会也跟着起床。

　　由于睡眠不足，到了学校的时候，头有些昏沉。一去的就扒在桌子上补觉了。直到到我课了，我才醒来。这时办公室里的Z校长笑着说：“小*啊！年轻人到底是有干劲！工作是要认真负责，但可能不能搞太晚，影响休息啊！”我没有细究这番话是含蓄地批评还是真正的关心。不过我宁可当成关心来看，因为这样不会让自己觉得受到批评而不快，影响一天的心情。我顺势认真地回Z校长：“谢谢Z校长关心。以后会注意的！我有课，去上课了”。今天没他们班的课，不过路过他们班时，从窗户看到了他，他也看了我一下。随着我的走路脱离他的实现为止。精力无限，看来他昨晚可是休息得真好。

　　而我......隐隐地让我觉得我应该保持一下与他的距离。而我比他年长，我要负起全部责任和承受一切不良影响和情绪，绝不能让他产生任何茫然和不安。
　　长吁一口，我调整心态，进入到了另一个班级，开始了讲课......
　　学校有一些小课，虽然课表上罗列了该科目，但实际上因为最后都不考试，任课老师也不怎么好好上，学生也不好好学。往往会被其他主课老师要去上。反正又不考试，别人上课，自己课时费一分不少，乐个清闲。所以当其他老师要课，这些任课老师也很乐意给，甚至还是老师主动给我们。我自然入乡随俗，随波逐流，给我所带的两个班各自要了一节课。如此，周三和周四是我两个班课程最集中的时候，加上多要的课程，这两天下来，我是分外劳累。嗓子都快冒烟了，干痛干痛的。到了给他们班级讲课时，自己上课已经好几次停顿下来，润嗓子。最后我给大家道了歉，说嗓子好疼，让他们安静，认真听讲，我尽量少说几句！

　　同学们也很识趣地配合了。
　　这天下晚自习回家，自己回到屋子一下子坐在桌子前，一副心神俱疲，精力憔悴的样子。于是闭目养神起来。这时听到有人进门，听脚步声，我就知道是LM了，我刚睁开眼想问他做什么。结果他手艺扬，一个东西响亮地坠落在我的桌子上。我一看，是——金嗓子喉宝！真是雪中送炭，雨中送伞的一样及时与感动啊！
　　我撇过头，笑着对他说：“你倒蛮细心啊！多少钱，我给你报销！说着取钱给他”
　　可是他很生气地回绝我。
　　“那下次可不许这样。我自己会买的。你是到哪买的？我所知道的药店要离学校有一段距离的。这么晚，你跑出去。万一出个意外怎么办？”我说道

　　他慌忙说：“这哪里都有卖的，我没有跑那么远，这学校门口就有个药店的。”
　　“是吗？那我来这么长时间了，怎么不知道学校门口还有个药店啊？”我很认真地质疑
　　他胡乱敷衍着，引起另一个话题我们聊了几句，就让他下去做作业了。他说他今天晚上没有作业。说着又凑近我的桌子旁看着。突然他看到了我放在桌子一角的象棋。
　　“有象棋啊！你下怎么样？我们下一盘?”他兴致勃勃地说
　　“真的没有作业？”我还是问
　　“真的没有。要做的我在学校都做完了”他一边回答一边铺开了象棋。见状我也就跟着摆起了棋子。

　　“你用红的！”他说。
　　“为什么？我习惯了用绿子。而且红棋要先走，我本来就比你大，不能占你便宜啊！”我回道
　　“让对方用红子是表示尊敬对方！”他说
　　“呵呵~~~”我表示赞赏和理解地笑着，接着说：“不用细究，我知道你对我尊敬就好了.你就用红子先走吧！”
　　依旧是平炮走马的一般开局。让我对他起了轻视之心。不过随着棋局走势，他走得还算是严谨谨慎，我向来是先防后攻的路子。最后他还是输了，这是我意料之中的事。但是让我的轻视之心少了很多。他似乎不甘心，第二盘打起劲来还是输了。到了第三盘，我们都无心下了，更多的是在聊，问他下棋时跟谁学的。他说是跟他爸。我说我也差不多，不过我是经常在旁边看我爸和另一个叔叔下棋，然后在那个叔叔的讲解下我才会的。

　　.......
　　直至要休息时，他才起身离开。我看着他从门口消失，突然他又探出半个身子再门口闪了一下。我笑着喊调皮什么呢，还不下去睡觉。越说越起劲，他一连从门口消失又闪出身子好几下，最后不知道喊了句什么，就下楼去了......

日期：2009-07-05　20:55:06

　　第十五节 一如既往
　　他走后，拿着他给我金嗓子喉宝倍感温馨，拆开含了一片。冰凉清爽之感在口腔里油然而生，随之药性的发挥，喉头干涩疼痛之感顿渐，换之时渐渐浓烈的舒适畅通。一手甩着剩下的药片，思考和享受着这个细心懂事的少年所给我的感动与温暖。同时自己也不禁为那晚后产生和他保持距离的猜忌而感到自责；心想他又能怎样影响我呢！也是如今想来当初，一个错误的想法如同落错的棋子一样，一字错，满盘皆落锁！可是谁又能先准确地预见未来之后，再回头去把握当刻呢？！就是谁也不能，所以人人都会犯错啊！

　　至此以后，我们依旧像平常一样。我卖力讲与他认真的学，我们也心照不宣地彼此做好各自的分内之事。而无论我的作业多少，他都能按时完成和上交。而每次批阅他的作业我也格外仔细。对他的作业质量，我既满意又遗憾。满意的是他作业完成地都很好，极少出现错误，让我觉得他学习认真到位；遗憾的是完成得如此好，让我在他本子上多画几笔的机会都没有。他成绩时进时退，但都是在班里前五名左右，但每次考试，无论题目简单与否，我的科目，他总是能取得优异的成绩保持班上单科第一，甚至在全年级都是第一。他也成了我办公室里像其他同科目任课老师炫耀的王牌，以及让他们不能小觑我没教书经验的资本。其实我教的两个班总体上也挺给我争气。每次小考下来差不多都能维持到全年级前三。而他所在的班级则经常是不可撼动的第一。

　　下晚自习我经常去阿姨那里看看他俩，有时他或者他和CY一起上来找我聊下。彼此渐渐熟悉也了解更甚，只是他老追问一些关于我有没有女朋友，女朋友怎么样的话题！而我也问了他先前上初中的一些情况。才知道他在第一次上初中时，也不好好学习，和学校的一些坏孩子一起打架逃课。他原来的班主任也为他操碎了心，但是他就是没听进去，最后他的那个老师就不管他了。