挨了打的学生走在路上，老远就会有人嘲笑他：“哎哟，这娃儿读书才读得好喃，今天老师又请你吃笋子炒肉片了？”意思是挨竹片打屁股了。
　　小孩当时总是奇怪，我在路上走，你怎么就晓得我在学堂挨打了呢？其实道理很简单，他走路已经一瘸一拐的了，大人们还看不出他挨打了么？这也太小看成年人的智商了吧！
　　从教育心理学的角度看，搞体罚教育是一种强制机械性记忆的手段，让小学生产生无意注意，见到某种工具就有畏惧心理，从而纠正其懒惰的不良习惯。从这个意义上讲，学校教育也好，家庭教育也好，小孩必须要挨一定的打，不然难以立威。但把打人作为一种最常规、最普及的教育手段，却是错误的，反而容易产生逆反心理。

　　很多小男孩在挨打的时候，就幻想自己长大了，要把自己的爹，或者学校的老师杀了，难道这就是我们教育的意义所在吗？
　　那时的教师恐怕没有几个人学过心理学，于是他们接过“棍棒之下出人才”的理论，动辄开打，将最应该讲究文明教育的学堂，变成了让小孩望而生畏的“刑场”。娃儿天天遭打成了一副瓜兮兮的惨相，家长却不得提意见，反而还要感谢老师“管得严”、“打得好”。
　　这也是现在有些幼儿园和小学课堂，照样流行打手掌、打屁股、搧耳光，甚至使用飞毛腿无影脚，踢人体足球的原因。当代老师们知道，耳朵肯定也是可以拧的，但不宜开360°的全频道而已，因为那不符合人体力学工程的科学准则：耳朵是固定长在脑袋上的，怎么能360°自由旋转呢？
　　至于曹老三，他在班上年龄最小，其表现还好，只被罚过几次站。而班上有几个同学，总是天天挨打，实在打怕了，他们就今天装肚子痛，明天装脑壳痛，由家长出面请假，借故缺课，在家里疗养肉体和心灵的创伤。
　　有一次，唐永钊、曹宝贤又没来学堂，中午杜老师就到曹家坪去家访。家长说孩子来学校了，老师却说孩子没来上课，于是强强联合，一起去寻找共同的“对手”。
　　后来，搜索队在大白嘴终于给找到了踪迹，其时，那两个小混蛋逃了课，正在一棵梧桐树上拆乌鸦窝呢！见到强大的联合搜索阵容，突然从眼皮下冒了出来，插翅难飞，他们当场就尿了。没错，是直接尿在了裤裆里。

　　（第4节《曹老三读书记》待续）
　　日期：2015-05-21 09:26:15
　　（上接第4节《曹老三读书记》）
　　家长把孩子带回去吃了午饭，又哄着送到学堂，还给先生陪着笑脸说了不少好话，请先生宽心、原谅。当天，老师信守诺言，确实没打人，让俩混蛋度过了一个感到“逃学免责”的愉快夜晚。

　　隔了一天，这两个逃学的家伙还是没能逃过惩罚，到底还是挨打了，屁股又被打肿了。从那以后，这两个家伙就再也不来上学了，他们说，以后宁愿当牛做马，一辈子拿锄头“?得高，挖得深”，无怨无悔！反正就是不读书了，爹妈爱咋咋地，不然打死算球了，长痛不如短痛。
　　确实，“有压迫就有反抗”，学生对老师的怨气积压的多了，也会想办法去“收拾”老师。不久，学堂就出事了。
　　有天上午，老师给学生们号书后，见学生都在读书，先生就坐在讲台上吃叶子烟。过了一阵子，他打起瞌睡来了，曹老三的二哥曹礼贤要大一些，就当了“三个代表”：代表学生、代表普天下受欺压的学生、代表广大希望反抗的学生，蹑手蹑脚地走过去，把一张纸给鬼鬼祟祟地贴在了他的后背上。
　　等下午上课的时候，先生把一张画有乌龟，并标注有“王八蛋”汉字的纸片贴在黑板上，然后叫大家上讲台参观。他叫大家好好看看，指认出这看图识字的杰作是谁干的，那么就可以继续上课了。
　　同学们都不敢抬头，也不敢回答，就这么像地下党被审讯似的，在讲台上站了一下午，先生再怎么威逼利诱，也没人说出真相。
　　攻守双方的这一场心理战，打得实在激烈，因而表现得像啥事也没发生。学生们站着，老师气累了，就坐着发喘。天快黑的时候，先生说，你们回去吧，今晚好好想想，想清楚，明天来，明天再说。
　　第二天，学生们预感到大势不好，都纷纷自发地宣称肚子痛或脑壳痛了，也有脚板痛的，心子痛的，拉痢疾的。其中还有个家伙，居然创造性地宣告，自己偷吃辣椒，吃多了屁眼痛………………反正都集体没去学堂，罢课了。
　　曾经的喧闹彻底变成了冷清，教书先生等了半天，不见一个人影，看出了这是散伙的节奏，于是就辞职不干了，卷铺盖走人。
　　听说老师被气走了，小伙伴们为了庆祝喜获“独立自由”，于是集体下河洗澡摸鱼，上山挖洞捉猪獾，爬树掏鸟蛋，一直狂欢了三天。那时河里的王八乌龟，山上的野生动物真多，他们耍安逸了，还有许多战利品，吃得满嘴流油，真是让人乐不思蜀。
　　正好1949年曹老三的大哥从三台县国立高中毕业，他回来得真及时，紧急成立了个小学堂，让这些失学儿童继续读书。不过世道已经到了要改朝换代的时刻，风雨飘摇，人心不稳，学堂成立不久，就又解散了。
　　那段时间，花罐子天天过兵，也不知是国民党的哪路溃兵，都是惊风火扯的样子，就像被疯狗撵着在跑。他们逃跑的方向，一律是朝成都、绵阳方向，胡宗南在那里当总司令，收容部队，号称要与共党进行一场亚洲大陆总决战。
　　由于烂兵没有纪律，他们一路抢农民的粮食，并且拉夫帮他们运送物资。农民怕事，就把粮食藏了起来，大人带着小孩，跑到山里去躲藏。
　　有一天，一个连的溃兵路过曹家坪，不知怎么翻出了粮食，还搞到一头猪。他们急慌慌地埋锅造饭，把猪用枪打死了炖肉。饭正熟，肉已香，然而还来不及吃到嘴里，枪响了，解放军追来了。那帮溃兵撒腿就跑，后来听说跑到二十里外的富驿花牌楼，就被全歼了。
　　日期：2015-05-21 09:27:26
　　过了一个多月，***来了，召集各保长、甲长开会，宣布花罐子正式解放了，穷苦农民翻身当家做主人了，现在是人民政府了。
　　到1950年，花罐子庙宇上就成立起了中心小学校，由政府招考教师。曹老三的大哥曹吉贤，第一批就考取了公办教师。课本全是统一新编的，替换了过去的草纸线装的古书。字都是铅印的，改变了过去用毛笔写的书。
　　曹老三辍学已久，一上新式学校就读四年级，可一时还适应不过来，因为古书放下不读了，全是白话文新书。白话文是另一种概念，于是他读了两次四年级，才光荣地升上五年级。
　　这其中还有个原因，那时他们在学校，真正读书的时间很少，老师和学生总是去参加各种批斗大会，斗伪乡长、伪保长、伪甲长，斗大地主、大土豪、大坏蛋，斗争大会开得热火朝天，学业却学得一塌糊涂。
　　读到五、六年级的时候，校长任大玉、教导主任刘文元，老师有孙奎仁、孙会发、何以贵。他们都经过了1953年的土改运动的，工作都落实了，也安心了，教学质量才显著提高了。