估计是刚才的不合拍露马脚了，我刚坐下一个助教就过来问我，是谁带我进来的，我指指新朋友，还加了一句，我打算参加暑假的集训营。她点点头，离开了。这时朋友家庭的代表，也是最后一个代表演讲完毕，两个老师开始点评，我正努力地想从他们的声音中听出点什么，助教又悄悄来到我身旁，对我说“我们老师说不能旁听，报了名也不行，我们要保护他们的知识产权。”我看了看她，又转头看看两个老师，他们一身白西服就坐在我右后面，“请你出去吧，”她指指门口。“现在？”我还有点儿不相信。“恩，现在。”这里的人总能以不同的方式不同程度地震撼到我，我背起包，拿起靠背上的衣服，红着脸，向门口走去。比高中时班主任罚我出去站着还不好意思。我不知道门关上的时候声音大不大，如果大也请相信我并不是故意的，我不想弄出动静引人注意，我只想快点逃离藏起来。我讨厌自己是个局外人，尤其是不受欢迎的局外人！

　　日期：2011-10-25　19:23:41
　　第五章 成都求师之谈话
　　我在楼下四处晃膀子，回想刚才的一幕幕，妈的，什么事儿！我坐在健身器材上重新思量这两个老师，这所谓的课程。她们不是说两个老师多好多好吗？我从重庆赶过来旁听他一点课，就被赶了出来，这算哪门子好老师？还目标是影响几千万中国大学生呢！难道不报名的就不是中国大学生了吗？是，你是要保护你的知识产权，但你将一个学生拒之门外为什么还要说你的梦想是尽可能多地帮助大学生呢？

　　我气鼓鼓地在心里嘟囔，估计是嘟囔够了，转念一想，又觉得是自己太鲁莽，既然人家规定在先，我不按规矩来被撵出门也是活该，我开始自责，唉，做事什么时候能动点脑子啊？这下好了，问题没解决，丢人也丢到家了。想想自己一时冲动来到这人生地不熟的地方，又被硬生生赶了出来，之前还一肚子气，这会儿而只剩下后悔了，人家凭什么要给我指点迷津啊，谁让我提前不跟老师打声招呼呢？再想想理想与现实间的冲突，我那些白日梦的美好与苍白，面临的纠结选择，真烦，NND，我做了什么孽啊！

　　不知从什么时候开始，一旦我和别人闹矛盾，当我觉得错不在我时，我硬气得欠揍，但过不了多大会儿，当我发觉自己有错时，又后悔得要死，非得想个什么办法挽救一下才安心，就像这次被撵出来之后，刚开始还骂骂咧咧，事后又恨自己做事不着调，而且越想越觉得怨自己，越想越觉得没脸再面对这两个老师。哎呀，怎么办呢，在这么一个人生地不熟的地方，叫天天不应叫地地不灵，我心里真急！要不我给老师写封信解释一下吧，就说我来是想向他求教，现在很迷茫不知道该怎么选择，我不是故意来旁听的，他们应该会原谅吧。想到这，心里才舒坦些，恩，我得解释一下。自言自语罢，我拿出纸笔，趴在健身器材上写起信来。

　　老师您好：
　　请您原谅我的鲁莽，没有提前给您打招呼就前来冒昧打扰，不过我真的是慕名而来向您求教的，我来自山东，现在就读于XX大学，其实我是打算报暑期集训营的。只是现在我遇到了问题，处在一个岔路口，我的专业和我理想的生活有冲突，而自己又是不安分的人，我很希望您能给我指点一下。
　　我本意真的没打算旁听，也不是我无视您的规定。当时知道您将要点评，没有时间，我不能打扰，但不管怎么说我到底还是旁听了，真的很抱歉，请原谅。
　　PS：虽然我很差劲地旁听了您半个小时左右的课，而且忐忑不安，i am really impressed with the spirit of initiative here !
　　祝您梦想成真！XX 越办越好！

　　XX
　　写完信之后，我长舒一口气，可又开始有点紧张。Do I have the courage to step in again the room I was compelled to leave just dozens of minutes ago? And confront the teacher who had seen the whole process of my awkward walking out?
　　望着几十分钟前刚被赶出来的那扇门，我自问，我还有勇气再踏进那个教室吗？去面对那个在一旁看我尴尬走出全程的老师？
　　正在这时，新朋友下来找我，跟我说他们下课了，老师正在休息室里，说我这会儿可以过去。
　　“等下，我想想，万一进了休息室再被赶出来呢？”

　　“不会的，你上来吧。我陪你进去。”她过来拉拉我的胳膊。
　　“我给那个老师写了一封信，对我的旁听没有预约感到抱歉，你帮我递给他吧，看看现在预约还来不来得及。”
　　“哎呀，不用了，你放心吧，我们老师不会介意的。”她执意拉我上去。
　　“你别拽我了，不听到他的回音我是不会上去的。你帮我拿上去吧。”我又有点上火，把信折好给她。
　　“好吧，那你等我一下。”
　　“恩。”
　　她拿着信上去了，我却在想等下就算老师让我上去了又该怎么办。本来我就没打草稿见了老师要怎么说，这个插曲让我几乎忘了我来是为了什么。对了，我不想学本专业，我想退学，想去创业，这也不是一天两天的想法了，基本上每个学期，每当我有什么点子，尤其在期末考试周附近压力大的时候，退学的愿望尤为强烈。
　　“老师让你上来，我就说他们人很好的吧！”朋友下来拉着我一起过去。

　　我和老师聊了一会儿，确实，就像她们说的，老师是一个很好的倾听者，他的目光一秒钟都不会离开你，他时而微笑，时而思索，让你感觉他很认真地听你讲的内容，而且他不打断，也看不出不耐烦，但是有一种距离感，我说不清为什么，这种距离感让我紧张，不知道自己在说些什么。因为老师七点钟有课，我们不能说太久，他便简要给了我几点建议，我事后对此总结写了下来。

　　他说退学不如先休学一年，一年之后如果还想回到学校就知道该学什么了，而如果混得好，自然不必回去了。
　　而关于大学生创业，他说要经历三个阶段：第一步，为成功的人工作，积累经验；第二步，与成功的人合作，点子加资本；第三步，让更优秀的人为我服务。他讲了他们几年来的创业历程，他们也是这样一步步走过来的，现在就处于第三阶段。
　　日期：2011-10-25　19:34:39
　　第六章成都求师之尾声
　　后来他们上课的时候，我还是一个人在健身器材那儿瞎逛，天慢慢变黑，蚊子也越来越多，我在下面凄凉地憨坐着，时不时还能听到朋友他们的欢笑，越发觉得无聊，便开始琢磨起老师的话来。想想觉得很有道理，他说的这两条对我特别受用，我不用再想退学的事，也没那么迷茫了，而且有了新的目标，我希望自己能成为一个优秀的人为他们服务，我要参加集训营，要学好英语，要回来当助教！望着楼上窗户隐约映出来的影子，我小声嘀咕着，下次再来我也是你们中的一员了，那时候我也可以光明正大地参与其中了！

　　晚上他们下课后，我们一起往住的地方走，感觉得到他们很激动。新朋友说今天晚上的课太让她感动了，她要好好爱她的家人（集训营里的家人），我问她是怎么个情况，她说做了一个很煽情的游戏。我正想问什么游戏，一群人中不知谁起头，大家开始唱相亲相爱的一家人，还手拉着手。朋友拉着我过去，“咱们也加入”，我正想缩回朋友拉着的右手拒绝，谁知跑过来一个男生拉起我的左手随着唱，我一怔，左手也不敢再动弹，不一会儿手心还渗出了汗，更没想到他跟着唱几句之后，还很自然地拿起我的手与我十指相扣。我看不清他的脸，也无法描述当时的心情，但那时那景让我心颤，人与人之间的交往竟可以如此愉快简单！

　　回去之后我回想这两三天来的经过，有无聊，有感动，有尴尬，有兴奋。再当我细细琢磨与老师的对话时，我发现自己说话的毛病确实很多，总结了一下，又给老师发个邮件：
　　XX老师：
　　您好！ 我是前两天从重庆去向您求教的那个山东女生XX，还记得吗？（一个捂嘴笑的表情）
　　虽然那天聊的挺匆忙，尤其我自己很不平静，但我还是受益匪浅。事后我回想时，总结了自己与您交流的过程中出现的几个问题。您能再帮我指点一下吗？
　　1. 我无法在短时间内用几句话描述自己的优势，即使是用汉语！