但这都不重要，必须跑，如果不跑，今天会被打掉一层皮。于是我一个转身，准备逃离险境。一只大脚踹在我屁股上，我来了个嘴啃泥,一股腥气从鼻子和嘴里传来。我嘴鼻子破了。
　　但这厄运才开始。屁股猛然感觉到一阵凉意，我的头发一下子竖了起来。噼噼噼，啪啪啪。剧烈的疼痛传来，我反而有了一阵解脱感。我抱着头趴在那里，任他打。
　　啊——我哭喊着。
　　啊——我不敢躲避。
　　然后的麻木了。
　　然后是头有点晕。
　　这个男人是我的父亲吗，我昏过去之前想着。等我醒来的时候，还是趴着的，只不过是趴在床上。母亲一边数落我，一边安慰我：“你的书都没有了，看你怎么办？还疼吗”“以后别这样了，书都没有是学生，还是学生吗！”
　　什么，书没有了，要是没有学校和老师就好了，我晕晕的头脑里闪过了一个念头。但那念头只是一闪而过。什么！？我的书没有了，怎么会没有呢？被人偷了，不可能，我丢进院子里的。我不敢动身子，因为一动，屁股就钻心的疼。
　　我努力地扭过头来。啊——母亲身边是一堆的纸屑，花花绿绿的，是我的所有书。

　　这是？这是怎么了，怎么会这样。
　　“妈，我的书怎么。。。？”我疑惑地睁大了眼睛问道。
　　“你怎么能把书往狗窝里扔！”目前打量了我一眼，恨恨地说。
　　什么，狗窝。我终于明白了，我的书被狗窝里的大黄当成了玩具。它玩书的方式很奇特，那就是用抓着和牙齿。我能想象的到大黄的快意，被链子拴着的它。看到从天而降的玩具，肯定幸福的跳圈。
　　于是。。。。。。
　　没有了书，我该怎么办，是不是就不能上学了。没由来，我心里竟然一阵轻松。但又接着被烦恼包围，父母不可能不让我上学。那怎么办。“走，娘被你去借书”母亲说着便背起了我。
　　我永远无法忘记的是,母亲背着着我一边责骂,一边挨家挨户向高年级的学兄学姐借书的情景。我一路低着头,伏在母亲背上，像游街一样跟着母亲走遍了全村。这可能也是造成我后来对教科书又恨又爱的原因。恨它是因为，它让第一次丢了全部的尊严，爱它可能是它让我第一次理解了尊严的意义。我对书是纠结的，这病根可能就是从那个时候就产生了。
　　休假的日子是闲适的。现在的父母再也不关心我是否读书了。每天都听着父母讲着村里的变化,哪家添了大胖小子,哪家的婆媳不和。当然还会讲道,哪家出现了重大变故,或者是有的人家离婚了,或者有的人逝去了。总之，这些传闻和父母交流的重要内容。
　　我有时会带着一种看客的心情，来挺着事情。可能人都会有这样的心情。也会对一些事情感到惊讶和神伤，“你们李老师的儿子死了,整个家庭也垮了,那么好强的一个人现在都快不成人样了”父母信口说道。
　　“哪个李老师?”我追问道，对于自己的老师我记得，但都有些模糊。
　　“就是你高中的班主任呀,原来也是咱们村上的,后来到高中教学去的李老师呀,他以前老夸你，说你从小就聪明呢”父亲解释道。
　　我的记忆一下子清明起来,我怎么能忘记这个李老师呢。也因为他和我一个村，我每次都要挨双份的打。别的村的同学在学校挨了打，回去闭口不说，就免了家人的责罚。而我却是“幸运”的，他回来会把我的表现给我父母说，于是我到家里还有经受一次“暴风雨”的洗礼。
　　我怎么能忘的了他呢，他从来不用教杆打人，而是直接用手，一是揪耳朵，而是同时揪两只耳朵，向相反的方向揪。所以给我的印象很深。
　　“他儿子怎么了？是因为生病的缘故吗？”我追问道。
　　“要是生病到好了，也不至于是死的那么突然，而且。。。。。。”父亲有些地说犹豫地说道。
　　突然——，而且不是生病，那是？
　　“听说，听说那孩子死的不干净，马上都要考大学了，唉！”母亲向来心软，叹了一口气说道。
　　农村里说某某死的不好看，不干净，那肯定不包括病死，而是属于某种不正常的死亡。在村民眼里病死都是自然现象。我心头的疑惑顿生。各种猜测都涌了上来。

　　“你小时候，李老师对你满好的，他一直说，你一定会有出息。”母亲接着说到了李老师。
　　全校最严厉的老师就是他，他对我的好，我当然记得。想到这里，我又下意识地摸了一下耳朵。每次挨打之后，我总认为自己的耳朵想着了火一样。像父母说的，李老师是个好人。
　　他那个时候大概二十几岁，应该是缺乏耐心，而或是其他原因，反正我猜不透。但我每次都怕看他的眼睛，那种眼睛应该属于。。。，属于什么呢，我找不到一个恰当的词语，有点不正常的野心勃勃，或者由于自卑而对任何事情都务求完美的倔强。总觉得和他在一起相处，会让人很不舒服。
　　“你应该抽时间去看看他，怪可怜的”心软的母亲说道。
　　想来独子去世肯定对他打击不小，但对于这个坚强的极致的人，我总觉得他应该能挺过来。要不他就不是我心中的李老师了。他从一个小学语文教师做到了重点高中的语文教师，本身就是个传奇。这样的人应该有足够强大的生命力。
　　忽然我有些走神，不知道怎么的，我有一种不好的预感，却说不上来理由。李老师的儿子我见过两次面。一次是我上高中后见到的，那是那孩子还小，但比较调皮，一双大眼睛咕噜咕噜的，给我留下了很深的印象。一次是在去年，我在村里看到了他，他正在自己家的院子里学习，我就看到了一个背影，就看到了他长长的头发，而且背似乎有些佝偻。可能是他坐在那里的缘故吧，我总感觉有一种阴郁的气息从他身上传来。

　　所以听到他儿子死了，我当时心里并没有太吃惊，这样的感觉连我都觉得奇怪，但想也想不明白。而且心里隐隐升起一种好奇感。而且这种思绪好像也越来越明显了。看来我得找时间去看看心理医生了。
　　有一天，我们又无意间聊起了李老师和他儿子是事情。“唉!可怜呀,那孩子是自杀的,眼看着马上要参加高考,就那么没了,真是悲剧呀！”父亲叹息着说出了那个孩子的死。
　　自杀，自杀是需要勇气的。这么年轻的一个孩子怎么会自杀呢？在农村中像这样的孩子是很少发生这样的悲剧的。为什么会这样说，相对贫困的生活情况会让他们拥有更坚强的意志，拥有更强的耐挫心理吧。而且还有一条后路，大不了，面朝黄土背朝天吧。
　　“你别说我老封建迷信,有人说那孩子是被鬼附身了。”母亲看父亲说开了头，也神秘地说。
　　“你别胡说，哪里来的鬼。”父亲打断了母亲的话。
　　“有人说那孩子是被李老师逼死的。”父亲接着说道。
　　逼死自己的儿子？这个消息更让我震惊。记得李老师那个时候很溺爱自己的儿子呀。这一定是造谣。