日期：2014-12-24 21:22:42
　　22、“开门办学”
　　别说学大寨这样的全国性政治运动不简单，那年月，就是读个小学也很不简单，或者说相当不容易。
　　我爹何二刀过完1975年的春节后，就正式读四年级了，发了四本书：一本语文，一本算术，一本思想道德，一本美术。另外，还发了五本练习册，一本图画册，一个作文本。那时国内的物价指数，就像孙悟空给插上了定海神针，超乎寻常地稳定，因而学费连同书本费，就同刚上一年级那样，每学年始终都是一块五，就这样还可以申请减免学杂费。
　　由于历史一泻千里挡不住的原因，何二刀常对何三刀说：
　　“你爹读了五年小学，缴了七块五毛钱的学杂费。读了二年初中，缴了十元钱。读了三年高中，缴了二十四元。读了四年本科，缴了六十元。以上共计缴过一百零一点五元的学杂费。老子是低成本高产出的典型！
　　“你个哈儿（傻子）呢，读幼儿园，每学期380元，每年还涨价。读小学，每年800元，一年一个价。读初中每年2400元，三年又搞了个驴打滚。读高中，每年学杂费7800元，生活费每月1000元，后来又涨到1200元。读大学，每年光学杂费至少12000元，每月生活费1500元，贡献给飞机轮胎的安胎费至少每年7000元。
　　“算了，你的账老子算球不清楚了，况且龟儿一毕业，就一点着落都没有！无业游民！你说说，俩父子，为什么差别这么大呢？”
　　我说：“我不是学经济的，也不是啥‘砖家’、‘叫兽’，但我知道上海现在要读个像样的幼儿园，先要交8万的赞助费，买个三万元的QQ车，搞个车牌也要8万的竞价费。老爹您知足吧，三刀同志已经等于为您赚了许多的钱了！”
　　我爹何二刀翻了翻死鱼眼睛，不说话了。也许他在四则运算到底有没有省钱。
　　日期：2014-12-24 21:23:19
　　我爹和所有同学一样，把老师发的这些东西装进书包里，看着书包胀鼓鼓的，非常有读书人的自豪感，生怕那些文盲农民以为他们读的书少。
　　话说他们那时最时髦的事情，是把书包搞鼓起来，这样才显得有料，就像怀头胎的女人，很怕别人不晓得她会怀孕一样。为此，不少同学把家里的《毛选》，不分青红皂白一股脑地塞进书包。而我爹何二刀的搞法是把一本苏联小说《青年近卫军》放进书包滥竽充数，那是一本繁体字的竖排版本，以他当时的文化程度，读起来比啃生红苕吃炒胡豆还难过，但是也必须要装一下门面嘛！
　　我爹其时已经会看报纸和课外书了，准确的说，经常要看《人民日报》，因为王老师家里订了这份报纸；课外书主要是《水浒传》和《西游记》，因为中央号召“评水浒”，并提倡学习“三打白骨精”，他觉得不读原著不行。
　　读了两本课外书，他看出了一些问题：毛主席说，一部水浒，好就好在投降。他读完后，觉得水浒并没有宣传投降，而是把轻率投降的后果，写得很严重。至于三打白骨精，故事固然精彩，但整部书读完，本来受“无神论”教育的他，开始怀疑这世界上，是不是真的有鬼神？他迷惑了。可见，书不能乱读。
　　基于同龄人差不多还处于热爱连环画的阶段，我爹何二刀读过两部大块头，那就显得出类拔萃了。他造句的功底本来就好，所以作文经常被王老师拿来用作范文，在全班朗读，王老师号召大家都要向他学习。
　　比如，那时学生写作文多是八股调：“东风万里红旗飘，七亿神州尽舜尧。在伟大的中国***领导下，在***思想的哺育下，在无产阶级专政的路线指引下，我们怀着无比激动的心情，今天开学了。”
　　这样的写法固然不算错误，但王老师看全班同学都这样写，就很烦躁了。我爹何二刀的写法则是：“经过一个漫长的冬季，春天的脚步越来越近了。盼望着，盼望着，春风像一把剪刀，剪开了杨柳妖娆的枝条。我们沐浴着和煦的阳光，背着书包，蹦蹦跳跳地上学去。新学期终于到来了，我们开学了。”

　　这篇作文，不仅王老师在全班宣读了，还特意送给马校长和曹主任过目。马校长说：“没想到何一刀是个杀猪匠，还养出这么个有出息的儿子。”曹主任说：“这娃儿看来有些天赋，将来恐怕比高作家还有文才。”不料同学们说：“作文写的好，那主要是会编，只要学会日白扯谎，就能把作文写的更好。”
　　我爹何二刀听了各种官方和非官方的议论，心情变得很复杂。内心话说，他明白写作文跟学会“日白扯谎”，没得任何关联。因此他决心在新的一个学期，学到更多的知识，并把作文写的更好。他甚至觉得，自己今后应该像施耐庵那样，当一个作家。
　　可是，“树欲静而风不止”。那时的报纸上，经常出现这句话，一般都是说，在表面的平静形势下，阶级敌人蠢蠢欲动，要搞出新的事态。用在这里的意思是，我爹想读书，但他未必就能真的读书。因为那时社会上，流行起“开门办学”的理念来。简单说，就是不要把学生关在课堂里，要让学生们到社会上去锻炼，参加所谓“社会实践”。
　　这个“开门办学”，源于毛主席的一番话。他老人家说：“------学生也是这样，既要学军，也要学农，学工------学制要缩短，教育要革命，资产阶级统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。”《人民日报》头版的报眼，天天都要印《最新指示》，这个指示，就是中国社会的风向标。
　　伏虎小学落实毛主席指示的办法，就是把所有小学生都当成全劳力来使用，而且都是义务劳动。具体来说，就是让学生读一天书，在老师带领下去做一天义工；或者读三天书，集体出去干两天义工。甚至还有一周只上两天课，却要搞三天劳动的现象。

　　根据国际惯例，本来一个星期就只能上五天学，这样一搞，按农民们的说法，学生们真的变成“三天打渔，两天晒网”了！别看农民文化低，他们却常常能透过现象看本质，说出事情的真谛，并且相当符合哲学理论。
　　于是我爹他们的四年级新学期，就搭上了“开门办学”的快车，搞起“半工半读”来，或者说是变相在“劳教”，成了自由的“少年犯”。
　　还别说，这个“开门办学”真不是搞“假打”，那是来硬的。首先体现在出工时间上。由于每天都要到校集合后再上工，为了不耽误干活，学生们都要起大早，天还没亮就要吃饭，然后带上干粮摸黑出发去“上学”。条件好点的，拿着唯一的家用电器——手电筒，高兴地四处乱射，以炫耀现代化照明工具；家境差的，只好举着古老的火把、带着工具去“上学”。然后呢，一群人在操场集中，由李疯儿老师领队，前往不知是从哪里分配来的任务所在地，近的二三里，远的居然有十里八里地。就这一番折腾，往往人已经饿了，像华生那样的同学，早已偷偷将带来的午饭吃光啦。