我突然心中一惊，觉得我是不是说的有些不合适，就忙停住了，突然结束我的话题，说：“所以师资不足就造成了学校的很多问题，而现在我们初中的投入增多了，学校的整体的情况有了很大的改观。但是比之城市学校仍有不足，所以需要有志青年投入到支援山区的教育的行列，我们作为当代的大学生，也一定要积极的参与到这一场有意义的活动中。”
　　全部人员的演讲都结束了，我们都离开了会场，只有会务人员还在会场里面，苏晶作为组织者也没有出来，离开会场后，我也没有走，就等在会场的周围，直等到苏晶从会场出来，我马上过去问我的成绩怎么，苏晶说：“最终的结果还没有出来，不过郑杰，你发挥得很好，演讲也很成功。”
　　我有些灰心说：“谢谢你的鼓励，苏晶，不过我觉得我的演讲太平常了，没有什么精彩点，恐怕要让大家失望了，还有特别是最后回答问题的时候，我说了太多的我们初中学校不好的地方，这样是不是有些不对，我看到你在下面轻轻的摆手，是不是提醒我不要说太多不好的地方？”
　　苏晶说：“我在会场上摇手了，主要是提醒你，演讲的时间有限，你超时了，不过你说的学校的问题，也确实让我们看到了一些我们不太了解的东西，我想很大一部分同学可能都还不知道山区的教育还这样艰难呢？”
　　我说：“是啊，农村里面和城市里面的教育差别确实是很大，就是我在乡里面读初中时和到县城读高中时就感到如同真的天差地别般的感觉，所以对这些事情感触很深，辅导员一问，我就滔滔不绝的说出来了，可是我一想，说了这样多的不好的地方，可能别人有些厌烦。”
　　苏晶说：“不会的，问题只有暴露了，才能想解决的办法，掩盖着怎么能够解决，就如同我们的医学常识，脓疮只有开放引流了才能好，如果上面盖起来，只能让脓肿越来越重。
　　“不过我相信，以后随着社会的发展，这些落后的表现一定都会消失的。你最后说的我们当代大学生应该积极参与扶贫支教活动等话，都说的很好。”
　　听了苏晶的安慰，我心情好了很多，我也发现苏晶真的有很真诚的一面。
　　两个人愉快的谈了很久，说着说着，我突然打了寒战，才觉得天已经很晚了。忙对苏晶说：“啊唉光顾着说话了，天这样晚了，天冷我还没有注意到，你没有冻坏吧。”
　　苏晶说：“真的，光顾了说话了，忘了这样晚了，这是我的错，你没有冻着吧。”
　　我说：“我是男的，怕什么，你没事就行。”
　　苏晶说：“天真的冷了，我们回去吧，改天再有问题我再问你。”
　　回到宿舍我兴奋的不行，在宿舍与大家将演讲的事情说了一晚上。

　　虽然苏晶安慰我，说我的演讲不错，但实际上，我的演讲确实有些糟，最终我也没有进入任何奖项中。我有些失望，情绪有些不佳，晚上也经常失落的躺在了床上，一天老吴回来说：”郑杰，别灰心，你还得努力，你看女神对你还挺关注的，说你是优秀青年呢？”我一听，很吃惊，忙问老吴是怎么回事。
　　老吴说：“你看新一期的《翠湖春早》又发行了，这里面第一篇就是对这次演讲的特别报道，里面还特别提到你的名字，你看里面写的：‘郑杰等同学的演讲，说出了出身农村的有志青年对于发展农村教育的渴望，对于山区未来教育发展的信心，朴实真切的演讲深深的打动了评委们。’郑杰，你现在在女神的心目终于有了特殊的地位了，这个不是值得庆贺的吗，为什么现在还这样沮丧呢？”

　　日期：2019-06-22 20:20:27
　　第九章 物理课
　　第1节 物理课上解难题
　　演讲比赛虽然没有能够取得好成绩，不过好在苏晶对我的感觉不错，我心中也受到了很大的激励，看到了希望，我决心还要再接再厉，努力争取做一个名副其实的出类拔萃的优秀青年，也好让自己更加配得上苏晶，下一步我需要争取在学业上有所突破才行，今年是大学第一学期，开设的课程有：医学高等数学、医用物理学、无机化学、细胞生物学、思想与道德这五门课程，无论如何我也要想法争取有一门得一个全系第一，得一个单科奖才行，如果能得到最高成绩奖最好了，但是这个难度太大了，单科奖属于还有些希望的奖项，需要努力一把，我将这五门功课仔细的想了一下，心里合计如果要说哪门功课我可以拿奖学金的话，就是物理课了，因为我中学课程中物理课是最好的，大学物理课同中学的物理课也没有大的区别，就是多了微积分的内容，这是数学的内容，也比较容易，大家在医学院第一年的课程都不太在意，但是第一年的基础课照样是有奖学金的，那么我就从第一年的课程开始，争取年年拿奖学金。

　　给我们上物理课的共有两个老师，王鸿飞老师和蒋文老师，王老师是授课老师，四十来岁，是讲师，试验老师蒋老师，三十多岁，也是讲师，我们医学院的主要课程是医学，对于自然基础科学重视不够，基础课目老师人手不够，所以两位老师同时教着我们系所有班的课程，忙的很，但是不管是不是重视，反正单科奖学金都是一样，得了奖都很光彩。
　　我们的物理老师王老师和蒋老师虽然都是讲师，但是学问都很深，特别是蒋文老师，还是生物医学工程硕士，听同学说他正在设计一种快速超声全身CT成像仪，让病人浸在水中，然后机器做全身的快速扫描的，并形成立体图像，已经发表了很多的论文，也曾经投书给许多的商业机构，但是一直没有引起重视，他现在正在想通过发表高层次的论文引起商业机构重视，他所有的空余时间都在忙着写论文，非常努力，所以年纪轻轻，头已经白了，中间还有些秃顶。

　　我们的实验课程，每节课都要给打分，所有分数加起来与期末考试成绩合并计算出课程的总成绩。蒋文老师指导实验课很宽松，上课也只要认真听，认真做实验，这节课都给80分，有一次讲课他还说这些具体的内容都不重要的，关键你们要养成严谨求实的工作的态度，将来要在你们的工作自始至终贯彻这种严谨求实的态度。但是老师虽然宽松，也不是毫无原则的，某节课不认真听讲，态度不端正，实验一塌糊涂，他也给过不及格，以给予这些不认真的同学一个警告。

　　今天这节物理课实验课的内容是透镜实验，通过实验来领会加深对于凸透镜和凹透镜的成像原理的理解，这节试验课主要是帮助大家对于眼科近视和远视的理解。蒋文老师在讲解眼科成像与这两种透镜的关系时顺便讲了现在眼科近视治疗的难点，并说明了现代数学思维在眼科器械设计中的重要性，他举例说：“比如今天我们讲的这个凸透镜实验，表面看起来很科学，很好的解释了晶状体的作用，但是实际上它还存在一个问题，这就是透镜的厚度问题，透镜的厚度实际上对于光线的折射有影响，影响最后成像的距离，但是我们在实验中选择忽略厚度问题，所以我们实验得出的实际上是近似值，一般人可能人为医学本来就是很多模糊的地方，一个近似值就可以了，但是目前很多世界尖端的医疗设备对于一些误差却都考虑到了，所以设计出来的设备就比我们国内很多设备精度要高处一截，这些需要国内的设备厂商借鉴和学习，关键就是需要学习人家这种精益求精的态度，不放过任何一处模糊的地方，既要发现又要解决，比如今天我们提到的这个透镜实验中透镜厚度误差问题，因为厚度很小，一般人就想当然的忽略了厚度，而即使发现了厚度误差问题，现在也没有一个完美的解决方案，这些还没有解决的问题其实就是你们以后工作中的科研着眼点。”