那，这个，你天天这样辛苦，在干做些什么？？

　　日期：2011-10-28 20:06:00
　　答曰：上课，做练习，作业。
　　听说你昨天晚上也是半夜才睡，做了些什么？
　　做数学题。
　　做了多少题？
　　一题也没昨晚？
　　怎么回事？
　　不会做。
　　老华暗自感慨：至少三小时资源浪费了，能看多少页物理课本啊。如果只是看重点的公式，定理，定义，那又是多少啊。

　　问：不会做，怎么还一直做这道题？
　　老师说：不能遇见困难就低头。
　　偶滴天呀。
　　老华：你知道圆周率是多少吗？
　　答”3.14

　　能多说几位吗？
　　答：3.1415926.....
　　老华：你具备大数学家素质。
　　小白：.........

　　老华“你知道祖冲之吗？
　　答：知道。
　　老华：他研究出了这个，所以是大数学家。你知道他用了多少时间？
　　小白：不知道，可能用了很多年。
　　老华：是啊，可是你马上就答出来了。
　　小白：那是因为老师告诉我了。
　　老华：是啊，所以你没必要去研究许多年，而且即使你研究了许多年，也未必就一定能研究出来。
　　日期：2011-10-28 20:26:00
　　所以，要先接受前任的研究成果，基本的概念，公式，定理之类的必须要优先的，重点的掌握，至于你所说的难题，只要5分钟没有任何解题思路，就要看答案，或者问老师了，然后看看不会做的原因在哪里，一般都是因为某个基本概念不熟的问题。重点解决问题根源所在即可。
　　我想问的是：你为什么连课本都不看呢？
　　没时间。
　　你每天起的这样早，睡的这样晚，怎么会没有时间看课本？
　　上课，做作业，作业都做不完，真的没时间看。再说，老师也没有布置这样的作业。
　　不看课本，基本概念不熟悉，定律、公式不会，作业不会做，时间就这样过去了？
　　是。

　　好了。现在，华老师教你一些新的办法。
　　经过一段时间的共同努力，小白的成绩有了一些起色。初三上学期期中考试，物理及格了，其他科目比物理略好。此后，咨询中断了，没有了她的消息。老华没时间过问，再说，这个嘛，也避免强行推销咨询的嫌疑。祝福这位同学吧。
　　日期：2011-10-28 20:33:00
　　案例二：
　　巩义来的小c
　　这个是最近接待的一个客户。
　　小c是巩义一家著名的重点初中的初三学生。
　　小c每天5点半起床，6点到校，跑操，早自习，上课，11点50分上午课程结束，12点半继续上课，直到晚上7点半结束自习课回家，然后是家庭作业，很少 在零点以前睡觉。成绩一般——有及格的，也有不及格的科目。
　　日期：2011-10-28 20:53:00
　　你睡觉时间这样少，上课时瞌睡吗？
　　瞌睡。有的同学上课是趴在课桌上睡着了。

　　那怎么办？
　　老师说，谁要是瞌睡的很了，就自己站起来听课。
　　那样，听的好吗？能跟上老师讲课的节奏吗？老师讲的内容能记住吗？
　　不能。
　　有时间复习吗？
　　没有。
　　做作业的时间都不够，是吗？
　　是。
　　我看了你的月考成绩。比如物理，月考内容应该大部分都是本学期第一章内容。
　　是，考的就是第一章。
　　好，我来问你，第一章的公式都有哪些，你能给我背一下吗？
　　.......背不出。
　　那好吧，我来告诉你，初三物理第一章的公式只有一个。

　　日期：2011-10-28 21:15:00
　　ρ=m/v，你有印象吗？
　　我想起来了。密度等于质量除以体积。
　　嗯，那公式中这三个参数的标准单位是什么？
　　这，不知道。记不清了。
　　好了，华老师来告诉你。你跟着华老师来记忆这个公式。....好了你记住了，时间用了30秒，真聪明，记性真好。你30秒就能记住它，如果华老师给你三十分钟来对付它，结果怎样？
　　这，没有问题的。
　　那好，我给你一小时时间对付它——华老师从来只要求学生完成能完成的任务，从来不刁难人。和这个公式相关的次一级的概念，一个是质量的概念，一个是质量与重量的关系及其计公式。这个，你知道吗？
　　他背的坑坑巴巴，很不准确。
　　好了，现在开始背。
　　一分钟后，搞定了。
　　我说，看，你的确很强大，为了确保胜利，我可以给你30分钟时间搞定它们。
　　然后是书上的例题，他用了两分半钟搞定了，具体而言就是不看例题答案也会做了。然后老华带他一起做书上的课后练习，15分钟完成。
　　如果他在月考前完成了这些工作，无论如何 80分的成绩应该有的。算起来，三个学时足够了，非常宽松富裕。以十打一啊。实际上这点内容，也就是第一章，在学校讲了一个月，仅仅课堂时间就远远超过三小时。上课昏昏欲睡（不得已）跟不上老师的节奏，课下本需花费更多时间将课堂损失弥补回来，可是偏偏“没时间”。一个月，连本章唯一的一个公式也没记牢，难怪物理月考不及格了。

　　日期：2011-10-28 21:26:00

　　所以，华老师常常给来求助的学生灌输一个概念“物理、化学的定义就是‘送分的课程’”，一方面是给学生打气，要在“战略上藐视敌人”克服畏惧纸老虎的心理，另一方，这也的确是事实啊，当然是从老华这个角度看，包括求助成功后的那些学生的角度。
　　日期：2011-10-29 08:33:00
　　很过孩子如小白、小c这般“用功”他们用在学习上的时间很多，有许多除了学校的课程之外，还上了许多的补习班，已经到了用到了极限，但是考试成绩却没有相应提高。我知道的一个孩子在初三时，仅仅补习费就花费了数万元，结果中招成绩总分仅有200多分。大量的时间被低效率或者无效浪费了，有时候学习时间的增加反而起到的是降低考试成绩的效果。
　　例子很多，就不再列举了。
　　有朋友要说了，有很多如此“用功”的孩子不是也考得很好吗？
　　是的，这也是事实。
　　日期：2011-10-29 08:43:00

　　“强攻硬上”这种没有技术含量的战术当然也可以攻克目标。但是需要有足够的兵力经得起消耗。那些在“集中营”式学校中拿到高分的孩子，自身的底子很厚，很强大，或者在学习的过程中找到了自己的窍门，在浪费及其严重的情况下，只需要一小部分时间有效就足以达成目标了。“地毯式”轰炸也可以击中目标。达到战术目的。但是这不代表他们的时间没有被浪费，精神上同时也遭受了不必要的煎熬。而且由于时间被大量无效浪费，他们没有时间去发展其他方面的能力，出现了被广为诟病的“高分低能”问题。

　　至少，获取高分这个目标是达到了，虽然代价巨大。
　　可是那些“兵力”不足的孩子呢，或者弹药不足，完全不足以支持“地毯式”轰炸的孩子呢。只有在挣扎之后，痛苦地接受失败，注定是失败的结局。