我们可以和我们的症状共舞，我们可以在我们的症状中觉察人生存的精神困境，至少，我们知道我们的困境和承认我们的症状，症状在深刻着我们对这有局限的人生的体察。知道文化在钳制着我们的自由意志，知道症状是我们反抗和寻求妥协之间的一道符号，那也就已经很不错。
　　精神分析是一门终其一生，都很难把它学完的功课。体系的浩繁复杂，研究的层出不穷，让一个喜爱精神分析的人，觉得要听的课，永远也听不完，要读的书，永远也看不过来，还好，我们有的是想要探究关于人，关于我们自己的热切的心，任何时候开始都不晚，让我们进入精神分析的神奇之旅，开始一趟了解自己，了解心灵之谜的历程吧。

　　在目前来说，精神分析在我们的社会来说，就是相当于开在深谷里的一朵小花，只为小众所欣赏，但是，开在深谷里的小花，它的空灵澄澈，独立纯净，直指人心，幽香足以沁人肝脾，美丽足以让人追寻，犹如深谷里的兰花，它的沁香，早已经传播到每个人的心中，成为一道不可逾越的王者之香。精神分析也必将如此，当精神分析的思维模式，能够传播到我们社会的文化层面的时候，距离认识我们心灵深处最幽微的细致之处的日子，就不再遥远了。

　　如果说我们的人生是一个谜，精神分析就是通往这个谜语的谜底的最好的工具。
　　精神分析，把人在生活中的情感体验放大，放慢，放精细，放明显，让我们可以看到，听到，感觉到，原来在我们的内心，还有这么多快速滑过的存在，没有被我们意识到，当他们被意识到的时候，实际也是语言在界定那些模糊的感觉的时候，把他们捕捉到了我们的感知范围，从而可以缓解那些莫名的焦虑，甚至慢慢地改变我们的人格，因为，人被左右的，正是那些发生在我们的生命里，但很难被我们意识到的存在的东西。

　　日期：2014-08-20 21:18:57
　　12：情感隔离
　　第一部分：言说
　　我不知道是这个社会的信息更透明化了，还是现代人的心灵更加的扭曲了，每天打开新闻，总是有无数的报道，让作为一个母亲的我，看了非常的难受，因为作业没做好，父亲就打死女儿；留守女孩被10多个爷爷辈的老头**；索要一个电话号码不到，就把人打死；时常出现的砍人帮……
　　感觉现代人的物质条件是越来越好了，但是心灵却越来越脆弱了，这是怎么回事？

　　第二部分：探寻
　　这里我先引用科胡特在《精神分析治愈之道》里的几句话：
　　“就像卡夫卡的《变形记》中的那令人难忘的描述一样，我们从许多严重的自恋型人格障碍的分析中也可以观察到，人类的一些最为痛苦的感觉，都与失去人性存在的感觉有关，我认为，之所以在人格中有如此扭曲的意识，是由于在年幼的孩子所处的环境中，缺乏有人性的人类存在。……”
　　生长于家庭之中的孩子，由于家庭里充满着缺乏人情味的父母，所以他们自己的情感需要从小 就没有得到理解，自然也很难去理解别人的情感需要，更不知道什么是作为人的温情，所以在对待别的人的时候，也不知道什么是温情，换句话说，他们和他们内心的情感，是完全隔离着的，没有一根线，可以让他们贴近自己的内心情感。
　　情感隔离是心理的防御机制的一种。所有的防御机制，其目的都是为了避免体验或直面我们情感上的痛苦，从这个意义上说，人是具有乌龟一样的属性，在面对我们必将要真实面对的情感的时候，我们用防御机制把自己包裹起来，以致于“看不见”那个东西的存在，这样就避免了我们的直接面对。如果这样来理解防御机制的话，101种或者几百种防御机制，其实都可以凝缩为一种，那就是情感隔离。否认是情感隔离，压抑是情感隔离，升华，幽默，利他，投射，理智化……全部都是情感隔离。

　　现在我们只探讨单纯的情感隔离，它的意思是：我把能够引起我内心真实的感受的事件，隔离出我能够体验的范围，以致于我感觉不到它，就仿佛它不存在一样。也等于情感麻木。

　　有一些民族，在情感隔离上，是表现得最充分的。比如说中国的孝文化，就是一种典型的情感隔离，孝文化下的父母，在心理上可以为所欲为，怎么暴打孩子，虐待孩子，用语言来折磨孩子，都是允许的，在心理上几乎不用付出什么心理代价，偶尔人性的光芒闪烁一下的时候，会把被自己暴打过的孩子，抱在一起哭一下，但也只是偶尔，过了之后，照样情感隔离，照样恨起心来打，这样的父母，他们就是情感隔离的，他们看不到孩子的痛，被打的孩子，在肉体上的疼痛还是其次的，被暴打的孩子，一般都容易产生严重的心理问题甚至人格障碍，因为在被打的那个时候，孩子的自我认同的程度相当的低，他心里想的是：我是一个不好的孩子，我是一个不乖的孩子，我是一个不可爱的孩子，我是一个应该被暴虐的孩子……这样的自我认同之下，又一个不喜欢自己的人诞生了，又一个情感隔离的人诞生了，在他成为父母的那一天，他会将他对自己的厌恶，投射给他自己的孩子，然后继续暴打孩子。情感隔离的人，一般都有一个情感隔离的父母，代际传承下去的。

　　在割资本主义尾巴的年代，很多人什么吃的都没有，但不被允许私下养鸡，养猪。这样的政策下面，需要有多么大的情感隔离，才能够做得出这样的政策制定来？在1960年的那个年代，一家一家的被饿死的年代，需要有多么大的情感隔离，才看不到我们政策中致命的错误，允许这样的政策去实施？
　　在这个年代，一个学生，每天呆在学校的时间，长达十多个小时，一个星期，就算是星期六，星期天，都总是还需要去学校补课，或提前的晚自习。我们的教育制度，究竟需要多么强大的情感隔离，才看不到学生的疲乏和厌倦。一个成年人，你能够每天10多个小时呆在工作岗位上吗？你能够星期六，星期天，都还不能痛快地放松一下自己吗？如果一个成年人都做不到的事情，为什么要去要求一个还是孩子的心灵做到？当一个孩子，一天之中，有10多个小时都呆在学校的时候，连吃饭都要慌忙的时候，孩子和父母相处的时间，已经就少得可怜了，亲子之间的情感连接，其实远远比学校教育的意义还要重大，我们也需要多么大的情感隔离，才看不到这些？

　　那些自己都是妈妈，然后还要去参与拐卖别人家的婴儿的女人，需要多么强大的情感隔离，才看不到婴儿的妈妈的痛？那些生产三聚氰胺毒奶粉的企业，需要多么大的情感隔离，才看不到或想象不到婴儿妈妈的痛？那些什么动物都敢吃的人，需要有多么大的情感隔离，才能够做到吃得那么的安然？或者说，我们的民族的劣根性里面，就有着强大的制造情感隔离的机制，所以会有这么多惨绝人寰的情感隔离的事件，发生在我们这样的一片国土上面。