《欧几里得》
第16节

作者: 白发渔樵V
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  …

  “你永远无法理解直线思维的美…”数学家最后说。)
  “数学家用m表示数字…”现代学者最后说,“随着时代发展…人们需要简洁的表示‘一堆数’‘数的集合’…”
  “需要简洁的表示‘一堆数’‘数的集合’——最先产生这种需求的,是数学家…”现代学者说,“奇懒无比的的数学家…再次懒出天际…”
  ““这只是‘多思考一下’的劳动量…不需要花时间、花精力、花钱…但是数学家就是不愿意…”现代学者继续说。
  “数学家…真是懒死了…”现代学者最后说。
  请看下集《欧几里得35、用初中知识理解高等数学的重要概念——上确界,下确界》”
  日期:2019-11-14 22:24:39
  欧几里得35、用初中知识理解高等数学的重要概念——上确界,下确界
  “需要简洁的表示‘一堆数’‘数的集合’——最先产生这种需求的,是数学家…”现代学者说,“奇懒无比的的数学家…再次懒出天际…”
  “他们用‘大m’表示‘数的集合’…‘大m’即‘大写的m’,也就是M…”现代学者接着说,“解决‘表示【数的集合】’需求时,数学家甚至不愿意去找其它字母…”
  “这只是‘多思考一下’的劳动量…不需要花时间、花精力、花钱…但是数学家就是不愿意…”现代学者继续说。
  “数学家…真是懒死了…”现代学者最后说。
  一个实数S…
  “这个没啥好解释的,一个实数S就是一个实数S…”现代学者说。
  (“这里,‘S’表示某个实数…”现代学者小声说。)
  M中任何数都不超过S…
  “M是一个实数集合,例如{1,2,3,4,5}…”现代学者说。
  “M里的任何数都不能大于S——满足这个条件的S有很多…我们用刚才的例子进行说明…”现代学者接着说。
  “对于{1,2,3,4,5}来说,S可以是5、6、7、8…”现代学者继续说,“1,2,3,4,5这五个数,都没能大于5…它们也没能大于6、没能大于7、没能大于8…”
  “对{1,2,3,4,5}这个集合来说,5、6、7、8…都是符合条件的S…”现代学者最后说。
  称S是M的一个上界…
  “…用刚才的例子进行说明…5是{1,2,3,4,5}的一个上界,6是{1,2,3,4,5}的一个上界,7是{1,2,3,4,5}的一个上界…等等…”现代学者说。
  …
  “‘一个实数集合M,如果有一个实数S,使得M中任何数都不超过S,那么就称S是M的一个上界’…现在你理解这句话了吧…”现代学者最后说。

  (“如果还不理解…我以后会用更通俗的话…讲这个知识点…”现代学者说。)
  “在所有这些上界中,如果有一个最小的上界,就称它为M的上确界…”网友陈健聪smile说。
  (…陈健聪smile:见《欧几里得34》…)
  …上:1.方位词。位置在高处的——~部。~游。往~看。2.方位词。次序或时间在前的——~卷。~次。~半年…
  …界:界限…

  …确:确定…
  …上界:上面的界限…
  …上确界:上面确定的界限…
  “…我们继续用前面的例子说明…”现代学者说,“对{1,2,3,4,5}这个集合来说,S可以是5、6、7、8…”
  “在5、6、7、8…这些上界中,5是最小的上界…”现代学者接着说,“5就是M的上确界…”
  “一个有界数集有无数个上界和下界,但是上确界却只有一个…”网友陈健聪smile说。
  …有界数集:有最大数(上确界)和最小数(下确界)的数集…
  “…我们还是用前面的例子说明…”现代学者说,“{1,2,3,4,5}是个有界数集…”

  ““大学教材…基本都是用希腊字母做证明…没有图示…”汇知园接着说,“‘确界’,其实都是集合理论…而集合理论…小学生都能理解…”
  请看下集《欧几里得36、从本质上说,小学生都能理解大学教材…》”
  日期:2019-11-15 22:03:24
  欧几里得36、从本质上说,小学生都能理解大学教材…
  “一个有界数集有无数个上界和下界,但是上确界却只有一个…”网友陈健聪smile说。
  …有界数集:有最大数(上确界)和最小数(下确界)的数集…
  …陈健聪smile:见《欧几里得34》…
  “…我们还是用前面的例子说明…”现代学者说,“{1,2,3,4,5}是个有界数集…”
  …前面的例子:指集合{1,2,3,4,5}…见《欧几里得34》…
  “{1,2,3,4,5}这个集合的上界是:5,6,7,8…”现代学者接着说,“就是说,{1,2,3,4,5}有无数个上界…”
  “{1,2,3,4,5}虽然有无数个上界,但是它的上确界只有一个,就是5…”现代学者继续说。
  “‘一个有界数集有无数个上界和下界,但是上确界却只有一个’…就是这个意思…”现代学者最后说。

  “理解了‘上确界’,便能理解‘下确界’…”现代学者说。
  …
  “实数理论中,有一条叫‘确界原理’的公理…”陈健聪smile说。
  …原理:自然科学和社会科学中的基本规律。是在大量观察、实践的基础上,经过归纳而得出的。既能指导实践,又能经受住实践的检验…
  “原理可以作为其他规律的基础…”现代百姓说,“从原理出发,可以推导出各种具体的定理、命题…”
  …
  “原理在公理体系中,叫‘公理’…”现代百姓最后说。

  …公理:指人类认为的、不证自明的事实(如“两点之间直线【其实是“线段”】最短;牛顿三定律…”);经过人类长期反复实践的考验,不需要再加证明的命题…
  (…命题:1、逻辑学指表达判断的句子,由系词把主词和宾词联系而成。例如:“北京是中国的首都”,这个句子就是一个命题。2、在数学中,一般把判断某一件事情的陈述句叫做命题…)
  …公理体系一般指公理系统…
  …公理系统:公理和以公理为依据,用三段论的方法推出的定理、推论…共同组成的系统,如欧几里得的《几何原本》(最初的公理系统),牛顿力学体系(俗称“经典力学”)…

  确界原理:设S为非空数集。若S有上界,则S必有上确界;若S有下界,则S必有下确界。
  确界原理的另一种表达:有上界的非空数集必存在上确界;有下界的非空数集必存在下确界。
  …数集:数的集合…
  …空集:空的集合(不含任何元素的集合)…
  …非空集合:至少含有一个元素的集合…
  …非空数集:至少含有一个数的数集…
  …
  “我觉得这部分内容(包括上确界,下确界这些东西),初中生是完全可以理解的…”网友汇知园说。
  …网友汇知园:见《欧几里得34》…

  “虽然放在大学讲…其实,这些内容非常容易理解…只是大学很多教材写的不是很清楚…”汇知园接着说。
  “大学教材…基本都是用希腊字母做证明…没有图示…”汇知园继续说,“‘确界’,其实都是集合理论…而集合理论…小学生都能理解…”
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