““人是种‘只要能偷懒就不会勤奋’的动物（其它生物也一样）…这是‘趋利避害’这种天性决定的…我们无法改变…”生物学家说。

　　请看下集《欧几里得39、人的懒惰天性与大学教育的真相》”
　　日期：2019-11-18 15:56:10
　　欧几里得39、人的懒惰天性与大学教育的真相
　　“普通人看不懂希腊字母…所以看不懂大学教材…”现代学者说，“换句话说，如果普通人理解希腊字母…他们就能读懂大学教材…哪怕他们只有小学文化水平…”
　　…
　　“即便我们有大学文化，但在日常生活中，我们更像小学生…”另一位现代学者说，“我们只做10以内的加减运算；我们只看一下就能看懂的电影；我们只说大白话…”
　　…大白话：通俗易懂的话；小学生都能理解的话…
　　“因为这样更轻松…”现代学者接着说。
　　（“对于‘一下看不懂’的电影，我们渐渐的决定：不看了…”现代学者说。
　　…

　　“10以上的加减运算…及其它更复杂的运算…我们会借助计算器解决…”现代学者说。）
　　“面对‘轻松’与‘困难’两种选择，人会选择‘轻松’…”生物学家说，“这是人的本性…”
　　“这种本性源于一个简单的生物规律：趋利避害…”生物学家接着说。
　　…趋利避害：生物会远离不利于自己的环境，生物学把这种规律叫趋利避害…
　　“‘趋利避害’是生物的本能…”生物学家继续说。
　　…本能：人类和动物不学就会的行为。如婴儿吮乳、蜜蜂酿蜜等…

　　“人是生物…人也有‘趋利避害’本能…”生物学家最后说。
　　…
　　“‘如果普通人理解希腊字母…他们就能读懂大学教材…哪怕他们只有小学文化水平’，这里面隐藏着一个生物规律…”生物学家说。
　　“隐藏的生物规律是：人只能循序渐进的理解事物…”生物学家接着说。

　　…
　　“大学教材把人当成‘能准确理解希腊字母的科学家’，‘一下就能看懂希腊字母的天才’，‘熟悉概念的人’，‘勤奋的人’…”生物学家继续说。
　　…勤奋的人：对老师讲的知识点…只要自己没弄懂（哪怕是一个词）…就去查资料…直到彻底弄懂为止…
　　“把人当成‘勤奋的人’，这不符合人的‘趋利避害’本性…”生物学家说。
　　“人是种‘只要能偷懒就不会勤奋’的动物（其它生物也一样）…这是‘趋利避害’这种天性决定的…我们无法改变…”生物学家接着说。
　　（“人是种‘只要能偷懒就不会勤奋’的动物…就是说：人绝不会主动查字典、查资料…”生物学家说。
　　“虽然有时人会查字典、查资料…但那是被动的【那是为了应付考试】…”生物学家接着说。）
　　“人是懒惰的…这意味着，老师的话、教材上的字、词、字母、公式…如果没‘一下听懂，一下看懂’…人就不会再去听、再去看了…”生物学家继续说。
　　“大学教材、大学老师…把人当成‘勤奋的人’…这意味着…95%以上的人不能‘一下看懂大学教材，一下听懂大学课程’…”生物学家最后说。
　　（“‘95%’，这个数字是我的估算…”生物学家说。）
　　“虽然有学生能看懂教材，听懂课程，但是…那是他们私下查字典、查资料的成果…”生物学家说，“这部分成绩优异的学生，也不能‘一下看懂大学教材，一下听懂大学课程’…”

　　““天才就是像我这样的人。”
　　——网友回答
　　请看下集《欧几里得40、天才是什么？》”
　　日期：2019-11-19 22:41:42
　　欧几里得40、天才是什么？
　　“虽然有学生能看懂教材，听懂课程，但是…那是他们私下查字典、查资料的成果…”生物学家说，“这部分成绩优异的学生，也不能‘一下看懂大学教材，一下听懂大学课程’…”
　　…
　　“大学教材把人当成‘能准确理解希腊字母的科学家’，‘一下就能看懂希腊字母的天才’，‘熟悉概念的人’，‘勤奋的人’…”生物学家继续说。

　　…天才：天赋的才能；超出一般人的聪明智慧——艺术～。～的创作…
　　“天才是什么？”
　　——网友提问
　　“天才，是指人拥有一定的天赋（即天分：不是可以学到的东西），包括卓绝的创造力、想象力；拥有天然资质的人（如：体质；嗓音等）…”
　　——热心网友1回答
　　“天才就是像我这样的人。”
　　——热心网友2回答
　　“有异于常人的才能。”
　　——网友xwei821 回答
　　“有人这么说：天才是在别人都放弃的时候不放弃，认清自己的目标，然后按部就班地前进…”网友南邕（yōng） 说。

　　…邕：1.邕江，水名，在广西。2.广西南宁的别称…
　　（“‘邕’是会意字。从川，从邑。意思是‘水流【川】围困城邑【yì】’。本义为：四方被水环绕的都邑…”现代学者说。
　　…会：理解；懂得——体～。误～。心领神～。只可意～，不可言传…
　　…意：意思——来～…
　　…会意：用两个或两个以上的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法。如拼合日、月两字，成一“明”字，表明亮、光明之义…
　　【…理：物质组织的条纹；纹理——木～。肌～。条～…

　　…事理：事情的道理…】
　　“会意是说字的整体的意义由部分的意义合成，如‘信’字…”现代百姓说。
　　“‘人言为信’…”现代百姓接着说，“‘信’字由‘人’字和‘言’字合成，表示人说的话有信用…”
　　…会意字：用会意法造出来的字…
　　…邑：1.泛指城市。2.县…）
　　“天才的确是一个非常抽象的名词，很难说怎样的是天才，倒是能从许多事情上看出来…”南邕接着说。

　　…抽：1.把夹在中间的东西取出。2.从中取出一部分…
　　…象：形状；样子——景～，天～，气～，印～，万～更新…
　　…抽象：从具体事物抽出、概括出它们共同的方面、本质属性与关系等，而将个别的、非本质的方面、属性与关系舍弃，这种思维过程，称为抽象…比如从“五个苹果、五个手指”等事物中抽象出“5”这个数字…
　　“抽象就是总结规律…”现代百姓说。
　　“抽象是找相同点…”网友说。
　　…
　　“天才跟一般人有些不一样。举个例子，发现地心引力的牛顿是天才，可是当他坐在苹果树下，看到苹果落地，就想苹果为什么会往地上掉，却不往天上飞…在当时，他被认为愚笨…”南邕继续说，“于是我们发现，天才常常是钻牛角尖，怀疑别人不会怀疑的东西的人…”
　　““有‘天赋的才能’的人，从出生起就有…没有‘天赋的才能’的人…后天无论怎么努力，都不会有‘天赋的才能’…”现代学者继续说。
　　（“由于才能是上天给的，所以…没有就是没有…努力了，也不会有…”现代学者说。）